第二单元写话拼音王国（素材积累）一年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

写话：拼音王国（素材积累）

1.拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观察拼音王国里的字母和动物，

说说你发现了什么？

（1）先说说动物给你的整体印象,然后按照从头到尾的顺序依次介绍动物身

体的各个部位及其特点,再把它每个部位分别像什么也说出来，最后通过列举事

例,把动物的特点也介绍出来。

（2）课文《说话》，小溪流、小雨点、小动物们都会“说话”呢。它们说“话”

叫作拟声词，是模拟声音的词语。不仅大自然里的事物能“说话”，生中的事物也

能“说话”。我们也来学用拟声词仿写“说话”。

（3）拼音王国里，字母朋友真有趣呀！“a”像扎马尾的女孩子，“o”像个句号，

“y”像个大树权，“o”还像个甜甜圈，“γ”还像个弹弓。留心观察生活中的事物，能

使用句式“……像……”写句子。

2.拓宽思路巧选材料。

（1）拼音王国里有很多小动物，选取喜欢的或熟悉的小动物就可以，抓住

特点，融入感情，写好关于小动物的故事，给人身临其境之感。

（2）课文《说话》运用了很多拟声词，生活中我们发现还有很多拟声词。

如：

小黄狗说话，汪汪，汪汪。

小闹钟说话，丁零零，丁零零。

（3）拼音王国里的字母很有趣。除了字母朋友，写别的事物像什么，也能

用上“……像……”的句式.。

1.本次写话是内容是拼音王国中的字母和小动物，可以直接用字母和动物

名字做题目，也可以根据图画的内容命名题目，还可以图画的中心来命名题目。

直接用字母和动物的名字做题目：《长颈鹿老师》《爱学习的小刺猬》

根据图画的内容命名题目：《过桥》《爬山坡》

以图画的中心来命名题目：《可爱的白兔》《可爱的字母》

2.眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读

者的好奇心，扣住读者的心弦。如：

题文相符：蝉、乌龟、小狗、白兔……

提示中心：可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子……

借助外形：虎皮鹦鹉、小猫“白加黑”……

新颖别致：独角大王、墙角下的朋友……

1.积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，

就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有

点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好

的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写动物动作的词语

快马加鞭老马识途高大雄健孔雀开屏

牛肥马壮憨态可掬张牙舞爪摇头摆尾

◎描写动物样子、性格的词语

笨拙乖巧温顺忠厚胖乎乎圆鼓鼓

虎头虎脑肥头大耳憨态可掬小巧玲珑

可怜巴巴威风凛凛生龙活虎活泼可爱

◎描写动作的词语

手舞足蹈笨手笨脚抓耳挠腮手忙脚乱

挤眉弄眼摇头晃脑东张西望侧耳细听

◎描写神态的词语

眉飞色舞目瞪口呆火冒三丈气势汹汹

呆若木鸡垂头丧气聚精会神没精打采

哭笑不得从容自若神气活现惊慌失措

◎含有动物心理活动的词语

焦急万分忐忑不安心花怒放得意扬扬

灰心丧气心急如焚心满意足六神无主

2.积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，

又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩描写

①“a”像扎马尾的女孩子，“o”像个句号，“y”像个大树权，“o”还像个甜甜圈，

“γ”还像个弹弓。“o”还像个甜甜圈，“o”像个弹弓。

②“s”像一条弯弯曲曲的小溪。“m”像两扇拼起来的门。“y”像一根落下来的树

枝。

③小溪流说话，哗哗，哗哗。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小闹钟说话，丁零

零，丁零零。

④