九年级数学下册浙教版：课题学习 会徽中的数学-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

九年级

学期

春季

课题

课题学习：会徽中的数学

教科书

书名：义务教育教科书数学

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1．经历会徽中数学知识的挖掘与欣赏过程，进一步感受数学知识在图案设计中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。

2．进一步体会直角三角形中边角之间的关系，加深对锐角三角函数、勾股定理等知识的理解和整体认识。

3．进一步发展运用解直角三角形解决问题的意识和能力。

课前学习任务

1.准备黑色水笔、草稿纸、计算器等；

2.观察生活中的各类图标；

3.要掌握勾股定理、直角三角形的两锐角互余及锐角的三角函数等知识.

课上学习任务

【学习任务一】

在老师的带领下，围绕第七届国际数学教育大会的会徽展开研究学习，经历抽象——观察——发现、提出问题——分析、解决问题——应用于生活的系列过程。在各个过程中巩固应用勾股定理和锐角三角函数各项知识点。

【学习任务二】

在同学们自主探究下，围绕2002年北京第24届国际数学家大会会徽展开研究学习，经历抽象——观察——发现、提出问题——分析、解决问题——应用于生活的系列过程。

推荐的学习资源

查阅各届国际数学教育大会的会徽和各届国际数学家大会的会徽；

查阅欣赏直角三角形、“赵爽弦图”的迭代变化；

看看最近的奥运会会徽中的数学元素设计：

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