第6课 顺序查找 教案3 五下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

顺序查找教学设计

课题顺序查找单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课程《顺序查找》对于五年级学生来说，既有理论知识的学习，也有实践操作的训练。

通过了解顺序查找的基本思想和优缺点，学生可以更好地应对日常生活中遇到的查找问题

教材

，提高解决问题的效率。此外，顺序查找的学习也有助于培养学生的逻辑思维能力和算法

分析

素养，为未来深入学习计算机科学和信息技术打下坚实基础。

1.信息意识：通过学习顺序查找，让学生认识到数据在计算机中的存储和处理方式，增强

他们对信息技术的敏感度和理解力，培养学生在日常生活中运用信息技术解决问题的意识

。

2.计算思维：引导学生理解顺序查找的原理和方法，学会将复杂问题分解、抽象、建模，

并通过计算思维解决问题，培养学生的逻辑思考能力和创新能力。

学习

3.数字化学习与创新：通过顺序查找的学习，让学生掌握一种常用的数据查找方法，提高

目标

他们在数字化环境中学习的能力，培养学生的自主学习和创新能力。

4.信息社会责任：使学生认识到顺序查找在实际应用中的优缺点，引导他们合理、有序地

使用信息技术，提高信息素养，培养良好的信息社会责任。

重点了解顺序查找的基本思想

难点掌握顺序查找的优缺点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过PPT展示一个趣味小游戏，引导学生思考学生观察游戏通过趣味小游戏

游戏背后的查找算法。过程，尝试分引发学生的兴趣

，引导学生自主

析游戏中的查

探索顺序查找算

找方法。

法。

讲授新课环节一、实例演示顺序查找学生跟随教师让学生掌握顺序

教师通过一个具体的实例来演示顺序查找的的讲解，理解查找的基本概念

顺序查找的基和操作，理解顺

基本步骤。例如，假设有一个学生成绩列表，包

本思想和步骤序查找的原理。

含学生的学号、姓名和成绩。教师引导学生观察

，并进行自主

列表中的数据，并解释如何在列表中查找某个学练习。

生的成绩。

环节二、顺序查找原理讲解

教师讲解顺序查找的原理，主要包括以下几

点：

1.顺序查找适用于数据量较小的情况，因为它

需要遍历整个数据集，时间复杂度为O(n)。

2.顺序查找的关键是将待查找的数据与数据集