第6课 顺序查找 教案5 五下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

顺序查找教学设计

课题顺序查找单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课程的教学目标是帮助学生深入了解顺序查找算法，掌握其基本思想和优缺点。通过学

习，学生将能够运用顺序查找解决实际问题，并在对比不同算法的过程中，提高自己的问

题分析和解决能力。此外，学生还需要了解，在实际应用中，顺序查找往往不是最优选择

，还有许多更高效的查找算法，如二分查找、哈希查找等。通过对这些算法的学习，学生

教材

将能够更好地应对各种复杂场景，提高自己的编程能力和数据处理能力。

分析

本课程《顺序查找》的教学目标是让学生掌握顺序查找算法的基本思想和优缺点，从而提

高他们在实际问题中运用算法的能力。此外，学生还需要不断探索更多高效算法，提高自

己的问题分析和解决能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

1.信息意识：通过学习顺序查找，让学生认识到算法在解决问题中的重要性，培养他们对

于信息的敏感度和应用意识。

2.计算思维：引导学生理解顺序查找的基本思想，学会将复杂问题转化为有序有哪些信誉好的足球投注网站的问题

，培养他们的计算思维能力。

学习

3.数字化学习与创新：掌握顺序查找的方法和步骤，培养学生运用信息技术解决问题的能

目标

力，激发他们的创新精神。

4.信息社会责任：通过学习顺序查找，使学生认识到信息技术的局限性，提高他们在使用

信息技术过程中的责任意识。

重点了解顺序查找的基本思想

难点掌握顺序查找的优缺点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过PPT展示一个趣味小游戏，引导学生学生们积极参通过趣味小游戏

们参与其中，让学生们在游戏中感受到顺序查找与游戏，通过，激发学生的学

习兴趣，让学生

的魅力，从而引出本节课的主题——顺序查找。亲身体验，初

在轻松愉快的氛

步感知顺序查

围中导入新课，

找的方法。为后续教学内容

的展开做好铺垫

。

讲授新课环节一、理解顺序查找原理学生们通过案通过案例分析，

1.教师通过案例分析，让学生深入理解顺序例分析，理解让学生深刻理解

顺序查找的基顺序查找的方法

查找的基本思想。例如，教师可以提供一个图书

本思想，学会和步骤，为后续

借阅管理系统的情景，让学生思考如何在大量的