第7课 连接网络 教案2 三下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

连接网络教学设计

课题连接网络单元第二单元学科信息科技年级三年级

本课程为人教版三年级信息科技教材的第二单元第七课《连接网络》。本课的主要教学目

标是让学生了解有线接入和无线接入两种网络连接方式。有线接入是指通过网线将计算机

与网络设备连接起来，实现网络访问；而无线接入则是通过无线信号传输实现网络连接。

有线接入具有稳定、速度快等特点，适用于家庭、企业等场景。无线接入则具有灵活性、

便捷性等优势，尤其在公共场所和移动设备上应用广泛。掌握这两种网络连接方式，有助

教材于学生更好地了解和适应现代社会网络化的生活环境。

分析通过本课的学习，学生将能够理解有线接入和无线接入的基本原理，学会判断和选择合适

的网络连接方式，并能够实际操作进行网络连接。此外，本课还将培养学生养成良好的网

络使用习惯，提高网络安全意识，为今后的信息科技学习打下坚实基础。

总体来说，本课程内容丰富，既有理论知识的学习，又有实践操作的训练。通过本课的学

习，学生将全面掌握有线接入和无线接入两种网络连接方式，为今后进一步学习信息科技

知识做好铺垫。

1.信息意识：通过学习有线和无线接入的方式，使学生认识到网络的普及和重要性，提高

他们的信息意识，懂得如何接入网络，更好地利用网络资源。

2.计算思维：让学生了解并掌握有线和无线接入的基本原理和方法，培养他们的计算思维

，使他们能够理解网络通信的基本过程，从而更好地应对日常生活中遇到的网络问题。

3.数字化学习与创新：通过学习有线和无线接入的不同方式，培养学生数字化学习的能力

学习

，使他们能够灵活运用网络资源，提高学习效率，同时培养学生的创新精神，激发他们探

目标

索网络技术的兴趣。

4.信息社会责任：让学生了解网络接入的规范和注意事项，培养他们的信息社会责任，使

他们能够在使用网络时遵守法律法规，尊重他人隐私，维护网络安全，为构建和谐网络社

会贡献力量。

重点了解有线接入

难点掌握无线接入

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过展示一张包含各种网络设备的图片，引学生观察图片通过实物导入，

导学生观察并说出这些设备的作用。然后，教师，尝试说出图激发学生的学习

提问：“同学们，你们知道这些设备都是用来做片中设备的作

兴趣，为接下来

什么的吗？今天我们就来学习一下网络连接的相用。学生认真

的新课内容做好

关知识。”听讲，对网络

连接产生好奇铺垫。

心。

讲授新课环节一：深入探讨有线接入和无线接入的原学生认真听讲通过讲解和实物

理与应用，学习有线接展示，使学生了

入和无线接入解有