第6课 顺序查找 教案1 五下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

顺序查找教学设计

课题顺序查找单元第二单元学科信息科技年级五年级

本课程《顺序查找》旨在让学生了解顺序查找算法的基本思想，掌握其优缺点，并在实际

问题中运用顺序查找。这将有助于提高学生对数据结构和算法的认识，培养他们的逻辑思

维能力和问题解决能力。在学习过程中，学生不仅需要理解顺序查找的原理，还要学会分

教材

析顺序查找在何种情况下具有优势，何种情况下存在不足。通过理论与实践相结合，使学

分析

生在掌握顺序查找的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

1.信息意识：通过学习顺序查找，让学生认识到算法在解决问题中的重要性，培养他们对

于信息的敏感度和应用意识。

2.计算思维：理解顺序查找的基本原理，学会将复杂问题分解为简单的步骤，培养学生的

计算思维能力。

学习

3.数字化学习与创新：掌握顺序查找的方法，提高学生在计算机应用中的实际操作能力，

目标

培养他们的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：通过学习顺序查找，使学生认识到信息安全的重要性，提高他们的信息

社会责任意识，为构建安全、健康的网络环境贡献力量。

重点了解顺序查找的基本思想

难点掌握顺序查找的优缺点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师通过PPT展示一个趣味小游戏，引导学生们参学生们积极参通过趣味游戏，

与其中，让学生们在游戏中感受到顺序查找的魅与游戏，通过激发学生的学习

力，从而引出本节课的主题——顺序查找。兴趣，让学生在

亲身体验，初

轻松愉快的氛围

步感知顺序查

中导入新课，为

找的概念。后续教学内容的

展开奠定基础。

讲授新课环节一、理解顺序查找原理学生们通过案通过案例分析，

1.教师引导学生回顾已学过的案例，总结出顺例分析，理解让学生深入了解

顺序查找的原理

序查找的基本思想：从第一个元素开始，依次将顺序查找的基

和方法，为后续

待查找的元素与列表中的元素进行比较，直到找本思想，学会

的实践操作打下

到目标元素或查找结束。用列表进行顺基础。