中职《中华优秀经典诗词诵读》教案 第11课 宋代诗词（三）.docxVIP

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课题

宋代诗词（三）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

熟悉宋代诗词的代表人物及其经典作品

能力目标：

（1）能掌握宋代诗词不同流派的写作手法和风格特点

（2）能运用所学知识品味宋代诗词的形式美、语言美和音乐美

素质目标：

（1）激发探求诗词文化的兴趣，培养想象能力和创新能力

（2）挖掘诗词内在的人文精神，提升思想素质

教学重难点

教学重点：《念奴娇·赤壁怀古》《如梦令·昨夜雨疏风骤》《夏日绝句》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《卜算子·咏梅》的诗词内容

教学难点：《念奴娇·赤壁怀古》《如梦令·昨夜雨疏风骤》《夏日绝句》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《卜算子·咏梅》的意境及情感表达

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂活动（10min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂活动（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看讲解宋代诗词的视频，并让学生在学习平台上留言讨论

南宋著名的女词人是谁？她有哪些经典作品？

【学生】登录学习平台观看视频，思考并留言讨论

通过学生课前预习，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】随机邀请学生回答

豪放派词作的主要作品有哪些？简述该流派的风格特点。

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：宋代诗词

通过问题导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（28min）

【教师】讲解《念奴娇·赤壁怀古》《如梦令·昨夜雨疏风骤》《夏日绝句》的相关内容

念奴娇·赤壁怀古

［北宋］苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

【知识便笺】

周瑜（175—210），字公瑾，东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。东汉建安十三年（208年），孙权、刘备联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，奠定了三分天下的基础。

【诵读体会】

【教师】带领学生朗读全文，提出以下问题，随机邀请学生回答问题

这首诗词给你留下了什么印象？作者想表达什么感情？

【学生】朗读、体会、回答

【教师】讲解诗词的注释与译文内容

译文

大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那是三国周瑜鏖战的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

感受诗情

宋神宗元丰五年（1082年），苏轼谪居黄州，游黄冈赤壁，触景生情，追古抚今，写下了这首词。

这首词以大气豪放的笔墨描写了赤壁雄奇壮丽的景象，对三国时期的英雄人物周瑜进行了热烈的赞颂，抒发了词人的豪迈之情。

上片写景，起笔豪迈，将浩荡径流与千古人事联系起来，引出怀古思绪；接着运用“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词，精妙独到地勾画出古战场的险要形势，意境开阔博大，表现了词人隐约深沉的感慨。下片怀古，以勃发的雄姿、卓越的见识、儒雅的风度、杰出的指挥才能和非凡的战绩追忆了功业非凡的英俊豪杰，抒发了词人热爱祖国山河、羡慕古代英杰、感慨自己未能建功立业的思想感情。

【师生互动】

【教师】提出以下问题，随机邀请学生回答问题

这首诗词中哪一句是将自然景色与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

该词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、怀古、抒情融为一体，给人以震撼心灵的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

吟诵诗韵

【教师】播放视频“《念奴娇·赤壁怀古》朗诵”（详见教材），辅助分析全诗基调

该词的诵读基调是热情豪放的。上片要读得广阔、悠远，突现“江山如画”。其中，“