高中语文课件：初一写作培训一.pptx

初一作文竞赛培训培训老师：絮语

题目：这是我的选择人生当中有很多时刻需要我们做出选择，那么你是否能够回忆起来，在这些时刻我们面临着怎样的情境呢？在这些情境下我们又做出了怎样的选择？这选择的背后是否有着难以言说的复杂原因呢？在做这些选择时你内心又有着怎样复杂的情感呢？……请以此为题，写一篇600字以上的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。题目

先回答3个问题？①我选择了什么？②我为什么这么选择？③这个选择带给我的成长是什么？

具体分析1.审题（1）抓对象：选择（2）抓限制：我的2.立意哪些类型相对合适自我成长（√）情满人间（√）文化坚守（√）行走见闻（√）

自我成长（1）个人才艺、兴趣：学才艺的路上，坚持和放弃之间，选择了坚持（这个立意比较常见，要运用其他手法使文章别致，如托物言志、双线索、引用经典）（2）个人品质：在放纵和自律之间，选择自律（慎独）（3）个人境界：下棋中，在舍和得之间，选择了舍情满人间（1）亲情之爱：和家长，在叛逆和理解之间，选择理解和体谅（2）陌生人之爱：在利己和利他之间，选择利他文化坚守在电子邮件和传统手工写信之间，选择手写信行走见闻（1）在事不关己和路见不平之间，选择路见不平，主持正义（2）在坐缆车上山和自己徒步爬山之间，我选择亲近自己的双腿，一路用脚步丈量山脉3.选材

4.情节设置是否需要拐点：需要（√）不需要（）5.详略详：我选择的理由和过程要详写略：我选择的背景和结果要略写6.注意点（1）要交代在什么和什么之间选择（2）要交代难以选择的原因和最终选择的原因7.说人话换成熟悉的题目比如《那一刻，我选择了——》、《我没有拒绝》、《答案》

附选材（1）学才艺的路上，坚持和放弃之间，选择了坚持（2）在放纵和自律之间，选择自律（慎独）（3）在看重结果和享受过程之间，选择享受过程（4）在传统文化和流行文化之间，选择文化坚守（5）在利己和利他之间，选择利他（6）和家长，在叛逆和理解之间，选择理解和体谅（7）和亲人相处的过程中，在怀念和陪伴之间，选择陪伴，珍惜现在（8）在追悔过去和现在改变之间，选择现在改变（9）在宅家和做志愿者之间，选择做志愿者（10）在舒适圈和非舒适圈之间，选择后者

（11）信息碎片化时代，在浮躁和静心之间，选择静心；在注意力被分散和专注之间，选择专注（12）机器时代，在千篇一律的复制和独一无二的手工之间，我选择手工制作（比如榫卯）（13）在电子书和纸质书之间选择读纸质书（14）读书时，在读梗概、通过短视频和静心精读之间选择后者（15）在电子邮件和传统手工写信之间，选择手写信（16）在现代春节（买春联、买灯笼、买饺子、看手机）和传统中国年之前，选择后者（扎纸灯笼、贴春联、自己动手包饺子、放下手机，与家人共享天伦之乐）（17）在怀疑动摇和相信、接纳自己之间，选择后者（18）在他律（被妈妈监督、管理）自律之间，选择自律

1.人生的旅途漫漫，邂逅多少色彩纷呈的新鲜事物，我在杂乱中淘洗浮华，回归一颗初心，只因这是我的选择。2.若要问我牛排和饺子选择哪一个，去美国旅游之前的我会毫不犹豫地选择前者，毕竟一个孩子对新鲜事物总有不尽地好奇和向往。果然，到了那儿牛排香酥软糯，鹅肝回味无穷，鲑鱼籽更在口中爆浆，留下淳厚的滋味。一切的遇见与选择似乎都是那么恰到好处，让我感叹自己对这次旅行的明智选择。可与“新欢”的和谐美好没过几天，我的胃抗议了，面对着菜单上罗列的珍馐美味，再提不起半分兴致，原来犯了“思乡病”，念着自家做的那一碗芹菜牛肉饺子……例文：这是我的选择

3.不由得回想家中大厨奶奶和她的手擀皮饺子。奶奶拿起一个小面饼用手压扁，细致地捏着面饼的边缘，让它随着擀面杖在桌子上滚动，面饼随着手指作圆形运动，很快，圆形的薄薄的饺子皮就好了，光滑平整，厚薄一致。我不但喜欢吃饺子，也喜欢包饺子，只觉得心上一缕一缕的情思都尽数包裹在圆圆的面片和拌馅中。4.随后，饺子就像晶莹剔透的玉瓣儿，被奶奶轻抛在滚滚的水波中，先是静默地落在下头，慢慢积蕴着，而后浮起来，当真成了一片片小舟。薄薄的皮，厚厚的肉，蘸着吴氏祖传独家秘制酱料---蒜泥、醋、酱油、麻油的配方，一口咬下去，唇齿间绽开了醇香的肉汁，香而不腻，色香味俱全。5.想着想着思绪延展开，无边无际地漫过滴滴哒哒的时间，只觉得仿佛回到了家乡，又听见了那句“好吃不如饺子”。若是细细究来为何这般喜欢它，许是因为它最能体现一家人的温馨与亲昵的氛围，剁肉的，和面的，择菜的，擀皮儿的，包饺子的，烧火的，凑齐了这一家人，便也成了这一家味。详写

这么美味的饺子，我们一年到头却吃不到几次。奶奶不和我们常住，来我家小住时，奶奶都坚持“出门饺子进门面“的老传统，在我们出门旅行，满身疲惫之时，为我们端上一碗热气腾腾