高中语文课件：春江花月夜.pptx

春江花月夜;置身诗境缘景明情;·“盛唐第一诗”“春风第一花”

·“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》）

·享有“孤篇压全唐”的美誉，

张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。;

【作者介绍】

张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒，诗人因此名垂后世。

;代答闺梦还(五言排律)

关塞年华早，楼台别望违。

试衫著暖气，开镜觅春晖。

燕入窥罗幕，蜂来上画衣。

情催桃李艳，心寄管弦飞。

妆洗朝相待，风花暝不归。

梦魂何处入，寂寂掩重扉。;《春江花月夜》

乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。

创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。

今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。（宫体诗）;在这种诗面前，一切的赞叹都是饶舌，几乎是亵渎。

——闻一多;充分朗读本诗，画出你特别喜欢的诗句，并说一说，本诗“美”在何处。;音韵美;;请欣赏全诗,说一说诗中写了哪些意象，这些意象中重点强调哪一个意象，并思考课文写了它的哪几种状态。;;月生（升）;;;

春

江

花

月

夜;春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。;第一部分：

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。

;本段景物描写有何特点？;江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人？但见长江送流水。;对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生??理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人易产生渺小、短暂继而悲伤。比如：

青天明月来几时？我今停杯一问之。

今人不见古时月，今月曾经照古人。

——李白《把酒问月》

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

——苏轼《赤壁赋》

;年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

(刘希夷《代悲白头翁》)

明月几时有，把酒问青天。

（苏轼《水调歌头》）

今人不见古时月，今月曾经照古人。

（李白《把酒问月》）

寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）;人生代代无穷已，

江月年年望相似。;白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？;谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？;第二层：思妇怀远

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。;;“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。;第三层：游子思归

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。;1、在梦中也想归家，心理描写。

2、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。

3、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。

4、借“落月”“海雾”等衬托其无限的思念，烘托思家不得的凄苦伤感。;;

春

江

花

月

夜;传统意象的文化内涵;全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。;“月”是全诗的灵魂：;月亮;月;1、思乡怀亲相思之感：

“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《