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《送东阳马生序》复习课教案
南坪中心学校杨静
教学目标：1、明确中考文言文考纲，有的放矢复习文言文。
2、掌握重要的文言词语，能准确通畅地翻译课文。
3、在背诵的基础上，了解课文主要内容及情感。
4、学习本文的写法并注重知识由课内向课文迁移。
教学重点：目标1、2、3
教学难点：目标4
课时安排：一课时
教学过程：
导入新课：
1、课前积累：关于读书的名言、诗句。
2、PPT出示“中考文言文考点”。
二、夯实基础：
1、复习文体知识——序。
2、掌握文言词语及文言现象：给学生5分钟时间复习重要的文言词语（实词、虚词），检测学生复习情况，了解学生对文言现象的掌握情况。
3、翻译句子：
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（3）盖余之勤且艰若此。
（4）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。
（5）生以乡人子谒余。
三、明确内容：
速读课文，思考下列问题。
（1）读第四段，明确作者写序的目的。
（2）找出本文的中心句。
（3）宋濂求学的“勤且艰”包括哪些方面
（生说，师板书）
四、了解写法及情感：
1、本文主要使用了什么写法（对比）
2、作者通过对比，想说明什么道理
示例：通过对比，突出成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，即勤奋，舍得吃苦；要用心专，有恒心。
3、师小结：
叙议结合，突出中心
本文以记叙为主，作者先写自己年轻时读书、求学、从师的经历，后用“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”的议论来表明自己的看法，鲜明地表现了自己的志趣。
4、生归纳本节课复习的内容。
五、真题演练
（一）（2022年安徽省）余幼时即嗜学……余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）
14解释下列划线词在文中的意思。（3分）（1）余幼时即嗜学?（2）录毕，走送之?（3）媵人持汤沃灌
15翻译下面的句子（4分）
（1）以是人多以书假余。
（2）盖余之勤且艰若此。
16作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因（2分
17作者从哪三个方面写了自己学习的经历（3分）
18读了上文，你得到了哪些启示（答出两点即可）（3分）
（二）阅读文言文，完成18—22题。（17分）
?溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
18、解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）弗之怠（?????）??（2）不敢稍逾约（???）（3）援疑质理（???）（4）溥幼嗜学（???）（5）日沃汤数次（）
19、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）如是者六七始已。
20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2分）?
余?因?得?遍?观?群?书
21、比较两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）
22、读了两文后，对你有什么启示。（3分）
六、与生共勉：
越努力越幸运，
越自律越优秀！
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