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课题
使用X射线安检仪
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解X射线安检仪的工作原理
(2)掌握X射线安检仪的操作要点或方法
(3)熟悉X射线安检仪的使用注意事项
能力目标:
能正确使用和熟练操作X射线安检仪
素质目标:
践行爱岗敬业、诚实守信的职业精神
教学重难点
教学重点:X射线安检仪的操作要点或方法
教学难点:X射线安检仪的操作要点或方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件,了解X射线安检仪的主要内容,并完成以下任务:
什么是X射线安检仪?它的工作原理是什么?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——“火眼金睛”辨识危险品(详见教材),然后思考以下问题:
你知道怎么通过X射线图像的颜色判断某物品是否为危险品、违禁品吗?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务5.3使用X射线安检仪
传授新知
【教师】讲解X射线安检仪的构成及工作原理、X射线安检仪的操作、X射线图像的识别方法、常见物品的X射线图像解析
任务5.3使用X射线安检仪
X射线安检仪是一种能产生X射线的设备,其可以在不破坏物品的前提下,检测物品的内部结构。
5.3.1X射线安检仪的构成及工作原理
1.构成
X射线安检仪由铅门帘、检验厢、传送带、接物架、操作台、专用键盘、显示屏、X射线指示灯、报警指示灯、紧急停止按钮、电源指示灯等组成,详见教材图5-16所示。
2.工作原理
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
试着说一说X射线安检仪的工作原理。
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
详见教材图5-17所示,检测时,被检物放置在传送带上,其通过检测区域时会阻挡包裹检测传感器(光障),进而产生检测信号;检测信号被送到系统控制单元,会产生触发信号,触发X射线源产生X射线;X射线经过准直器形成非常薄的扇形X射线束,该线束穿过被检物到达探测器;探测器将收到的X射线光信号转换为电信号,然后通过图像处理系统,再现被检物的轮廓、构成及材料属性,并成像在显示屏上。安检人员通过显示屏上的图像判断被检物的种类。被检物通过检验厢后,X射线源会停止产生射线。
5.3.2X射线安检仪的操作
1.操作步骤
1)准备工作
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
X射线安检仪在工作前需要做哪些准备工作?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)检查紧急停止按钮,确保其处于复位状态,否则安检仪不能上电。
(2)检查X射线安检仪放置是否平稳,电源插座是否接有地线。
(3)检查显示屏、专用键盘及电缆是否完好正常,如果发现有异常现象,则严禁开机。
(4)检查铅门帘是否完好,如有损坏,应及时修复或更换。
(5)检查传送带是否干净整洁,如有污迹或破损,应及时进行清理或维护。
2)开机
(1)插上电源,顺时针旋转“钥匙开关”至打开位置,然后按下通电按钮,整机通电并自动启动电脑。
(2)电脑启动后,进行自检程序。
3)检查
(1)用鼠标单击显示屏或者按下键盘上的“前进”键,传送带正向运行,被检人员将行李放在传送带上即可开始检查工作。
(2)当长时间没有行李通过时,用鼠标单击显示屏或者按下键盘上的“停止”键,传送带停止运行,安检仪进入待机状态。
(3)当行李停留在通道内时,用鼠标单击显示屏或者按下键盘上的“倒退”键,传送带反向运行,待行李退出后,用鼠标单击显示屏或者按下键盘上的“停止”键,传送带停止运行。
4)关机
2.注意事项
(1)安检人员需依据当地法律、法规的要求,接受辐射防护方面的相关培训,培训合格后方可使用安检仪。
(2)当X射线指示灯亮起后,身体的任何部位不得进入检验厢。
(3)传送带运行后,安检人员应注意传送带上被检物的位置,避免堵塞或跌落。
(4)检查过程中,应防止液体流入设备内部,如果发生类似情况,则应停机清理。
(5)安检仪长时间不使用时,应移至干燥通风处保存。
(6)操作和储存安检仪的环境应避免导电灰尘、化学气体等。
5.3.3X射线图像的识别方法
1.颜色分析法
安检人员可通过X射线图像的颜色来识别被检物。被检物
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