《闻官军收河南河北》评课表-郭丽媛.docVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 2页
2023-12-26 发布于湖南
举报
版权申诉

《闻官军收河南河北》评课表-郭丽媛.doc

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

汪世梅语文名师工作室

PAGE

PAGE1

汪世梅语文名师工作室成员评课表

2023年第（1）期

活动主题

听课评课促成长

评课人

郭丽媛

活动

时间

2023.4.18

地点

录播室

主持人

汪世梅

执教内容

《闻官军收河南河北》

（部编版五年级下册）

执教人

余金秀

谈

自

己

的

看

法

谈

自

己

的

看

法

《闻官军收河南河北》这首诗看似内容浅显，实质内蕴丰厚，字字句句饱含诗人强烈的爱国之情。学生不易深刻感悟。体会诗人的情感，走进诗人的内心世界，应该是这首诗教学的重点。

余老师紧扣这一教学重点，按照知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情，四个板块展开教学。接下来我就按照这几个板块的顺序从导——读——品三个方面谈一谈：

1.导——未成曲调先有情导入，在古诗教学中起着重要的作用。就像一部好的电影，精彩别致的开头能迅速吸引观众，让人产生往下看的强烈欲望，也像一首歌，只要前奏一响就能拨动听众心灵的琴弦。一个好的课堂引入既能吸引学生的注意力，又能为整堂课更好地理解内容与体验情感，奠定基础。

余老师在知诗人环节，是这样设计的：先玩猜诗游戏，变换着形式让学生背诵出杜甫不同的诗句，接着引出这些诗句共同的作者——杜甫，然后让学生介绍自己在课前收集的相关资料，并重点提示杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，初步感受诗人在唐朝不同时期诗歌的不同风格，了解他的诗被称为诗史的原因，最后引出课题。这样的导入大大地激发了学生的学习兴趣，同时为学生走近诗人，初步感受诗人的爱国热情，把握诗歌的情感基调，体验诗情奠定了基础。

2.读——抑扬顿挫品音韵读，是诗歌教学的第一要求。余老师让学生进行了充分地初读。注重了古文的朗读指导与基本疏通。读的形式多样，易于激发学生的读兴趣，读的目的明确，学生在一遍遍的朗读中读准了字音，读通了诗句，读出了诗的节奏与韵味。

3.品——问君能有几多愁明诗意、悟诗情这两个环节是融合在一起教学的，它是本课学习中学生品读戏份最足的板块。在引导学生品读上，余老师主要是紧扣“喜”，抓住“愁”与“泪”引导学生感悟。

品味诗作与解读诗人两个内容始终相互支撑，教学也由读诗到读人，品诗到品人。这大概又是古诗教学更高的一个境界。