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《位置与方向》第一课时

学习内容：??人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。

学习目标：

结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学重难点：

能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

教学过程

一?自主预习

1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。

2、面向黑板，指一指前、后、左、右。

3．你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？

4、自学教材第3页例1。

二?交流合作

1．初步认识东、南、西、北

???回忆以前学过的方向歌

???出示：早晨起来，面向太阳

?????????前面是东，后面是西

?????????左面是北，右面是南。

???根据教室日出的实际情况，认识教室里的东南西北。

（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？

（2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（）边升起，从（）边落下。

（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？

2．初步体验东、南、西、北

（1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面？

?(提醒学生以太阳为参照物，先找到东。再根据东方判断其他方向。)

3．在游戏中辨认东、南、西、北

（1）起立，早晨，太阳在（?）面，面向太阳，前面是（?），后面是（?），

左面是（??）???，右面是（?）??。

（2）面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？

面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？

面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？

面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？

4．绘制校园的示意图

(先确定校园里哪面是东，哪面是西，哪面是北，哪面是南)

(1)看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？

(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。

长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。

（3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？

三展示提升?

各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。

四反馈测评?

1．练习一第1题。

2．完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（?），后面是（?），左面是（?），右面是（?）。

补充练习：

你能写出其他的三个方向吗？

三年级数学下册第一单元教案

五拓展延伸?

1、小结:今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？

2、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么

板书设计

位置与方向

东??南??西??北

教学反思：

数学来源于生活实践，又服务于实践，这句话在本节课得到了最好的诠释。认识四个基本方向东南西北，由学生生活经验出发，便于学生接受和深入探究，保证了教学效果。练习题的设计，又把数学知识反作用于生活，激发了学生运用数学解决实际问题的兴趣。本节课的设计，成功就在于此。