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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科
生活语文
年级
四年级
学期
秋季
课题
我的书桌（第二课时）
教科书
书名：培智学校义务教育实验教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2021年11月
教学目标
复习认读本课生字“书”“色”“台”“还”“架”“写”“字”。
正确朗读课文，理解句子的含义。
读数量短语“一张书桌”“一盏台灯”“一个书架”，初步了解数量词的用法。
引导学生热爱学习，养成良好的学习习惯，懂得爱护自己的书桌。
教学内容
教学重点：
正确朗读课文，理解句子的含义。
教学难点：
读数量短语，初步了解数量词的用法。
教学过程
一、复习导入
1.出示上节课学习的汉字，组织学生认读。
2.出示课题《我的书桌》，引出新授内容:我们一起来看看“我的”房间里有什么？“我”的书桌上放着什么？
二、整体感知课文
1.师示范朗读课文。
2.组织学生自己练习读课文，说一说课文一共有几个自然段，并做标记。
三、教授第一自然段
1.示范朗读课文第一自然段，让学生自己练习读。
2.提问:第一自然段一共有几句话?
3.理解课文。
(1)组织学生读课文第一自然段第一句话。引导学生说说我的房间里有什么?
(2)根据学生的回答和反馈，依次板书如下内容。组织学生认读词语及短语。
书桌一张(绿色的)书桌
(3)简单介绍数量短语。
师:在上面的短语当中，“一”是数词，表示个数；“张”是量词。同学们想一想，我们还学过类似这样的短语吗?
拓展练习：一（张）桌子一（张）床一（张）白纸
（4）引导认读词语“绿色”，在生活中你见过哪些东西是绿色的？
（5）带领学生朗读第二句话，引导学生说说我的书桌上都有什么呢？
（6）根据学生的回答和反馈，依次板书如下内容。组织学生认读词语及短语。
台灯一（盏）台灯
书架一（个）书架
故事书一（本）故事书
（7）引导学生总结课文中“张”“盏”“个”都是量词。在练习中学习使用量词。
（8）练习：观察图片，用“我的书桌上有，还有。”句式练习说句子。
四、教授第二自然段
1.朗读第二自然段内容，说一说小书桌有什么作用？我们可以用它来做什么？
2.引导学生观察图片，说说我们应该怎样爱护自己的书桌？
五、总结：说说本节课你有哪些收获？引导学生复述课文内容。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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