《听听,秋的声音》课件.pptxVIP

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*7.听听,秋的声音兴庆区第二十五小学

*7.听听,秋的声音第一课时

略读要求:有感情地朗读课文,一边读,一边想象,然后和同学交流:你听到了秋天的哪些声音?朗读、想象、交流

预习检查

抖抖蟋蟀振动歌韵掠过歌吟dǒuxīshuàizhènyùnlüèyín

自主学习请同学们自读课文,边读边想象:你在诗中听到了哪些声音?用横线画一画。

黄叶的唰唰声蟋蟀的嚁嚁声大雁的叮咛声秋风的歌吟声汇报评议

从1-3节中任选一节,一边读,一边展开想象,你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?自主学习

听听,

秋的声音,

大树抖抖手臂,

“唰唰”,

是黄叶道别的话音。听听,

秋的声音,

蟋蟀振动翅膀,

“嚁嚁”,

是和阳台告别的歌韵。

听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。(看到了什么?)(听到了什么?)(想到了什么?)(看到了什么?)(听到了什么?)(想到了什么?)听听,

秋的声音,

_______________,

“____”,

是_____________。

一排排大雁追上白云,

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野,

送来一片丰收的歌吟。大雁对白云说:“______________。”

听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。你好好地去听——秋的声音。

合作学习小组内齐读第五小节,并讨论交流:在这里,你听到了秋天的哪些声音?

秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。合作学习

秋天多美啊!爱诵读的你,可以读一读描写秋天的文段。爱绘画的你,可以画一画秋天的景物。爱写作的你,可以写一写赞美秋天的小诗。选做作业

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