Unit 6 第2课时大单元教学设计牛津版七年级上.docxVIP

Unit 6 Traveling around Asia第二课时教学设计 本单元第二课时 Reading II Listening 语篇研读 本节课是本单元的第二课时，是一节阅读复习课和听力课。重点是对第一课时的篇章内容进行复习巩固和拓展延伸。同时通过听了解亚洲三个重要城市。 【What】听力文本 Three cities in Asia 是一篇说明文，介绍了亚洲三个重要的城市北京、曼谷和东京。 【Why】图片A示范，提醒学生听时关注图片中建筑，食物等关键信息，以培养学生获取关键信息的策略和技巧，提高听力能力。B部分，呈现三个城市的信息卡，让学生听捕捉关键信息，培养学生捕捉关键词以及听中记笔记的能力。 【How】该篇文章为说明文，时态为一般现在时。介绍了亚洲三大首都北京、曼谷和东京，拓展了学生的文化知识与国际视野。 学情分析 已知： 学生对于旅游的话题比较感兴趣，有利于开展阅读的教学任务。 不确定：绝大部分学生喜欢旅游这个话题，但是他们缺乏丰富的语言基础和信息积累，在课堂的表达中，还是存在一定的语言障碍。 教学目标 单元教学目标 课时教学目标 能理解语篇内容，概括文章大意，梳理描述旅游城市的主要信息点，铺设语篇中城市的文化背景知识；注意创设语境学习语言知识； After learning this lesson, you can: 1. 能够运用自己的语言介绍上海的三大景点。 2. 初步了解北京、东京、曼谷三个首都的主要景点和饮食文化。 3. 能根据所给信息的关键词，预测所填单词的词性，并巩固捕捉关键词记笔记的听力技能。 4. 能与同伴谈论自己最喜欢的城市,并且能向他人提供旅游建议。 教学重难点 教学重点：了解课文的篇章结构和内容，整体把握课文，掌握一定的阅读技巧。 教学难点：能够简单地仿照文章中的重点句型谈论其他地方和景点。 教学方法 英语教学活动观，情境式教学 教学工具 PPT课件，多功能白板，教案 教学流程图 话题导入 话题导入 Reading Review 第一部分学习理解以导游的口吻，进行语言的输出 第一部分 学习理解 以导游的口吻，进行语言的输出 梳理整合上海景点的基本介绍，并勇于表达 第二部分 第二部分 应用实践 听完成信息表，并视频拓展三大城市的基本介绍 听文本材料，获取北京、曼谷和东京的基本介绍 听文本材料，获取北京、曼谷和东京的基本介绍 仿照听力文本，介绍城市的基本句式与结构，介绍自己喜欢的城市第三部分 仿照听力文本，介绍城市的基本句式与结构，介绍自己喜欢的城市 第三部分 创新迁移 合作探究 合作探究上台展示 教学过程 教学目标 教学活动及互动方式（时间） 设计意图 效果评价 1. 能够运用自己的语言介绍上海的三大景点。（学习理解） Task 1 Lead-in创设情景：Linda 下周将要来上海旅行，需要一个导游的情景。Linda: Im going to visit Shanghai next week. I need a tour guide. Who can help me ?Task 2 Post reading① Read the passage again and complete the travel guide below. Hello,ladies and gentlemen! Im the guide of you .I come from Fly-on Travel. Welcome to Shanghai! Our first stop （第一站）of the trip is _______. Its__________. We can _____________________. Our second stop of the trip is _______.Its _______. We can __________. Our third stop of the trip is ___________.Its ___________.We can ________________. Wish you have a good time in Shanghai! ② show time a.Match the people with the places they would like to visit in Shanghai. Write the letters in the correct boxes. b.Your friend Tom is asking you some questions about travelling in Shanghai. Complete your answers b