《如何在家庭教育中做好幼小衔接》 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 如何在家庭教育中做好幼小衔接 摘要：幼小衔接是幼儿教育和小学教育的衔接。本文以激发幼儿对小学的向往为出 发点，以实际案例阐述了培养幼儿良好的生活学习习惯和培养幼儿优秀的学习品质的重 要性及方法，切实指导家庭教育中幼小衔接工作地开展。 关键词：幼小衔接 兴趣 习惯 学习品质 引言：幼儿园教育和小学教育相比，在教育目标、教育内容、教育形式、教育任务 等方面有着明显不同。如果孩子幼小衔接过渡经验不足，那么进入小学以后，就有可能 在生活和学习方面感受到压力，导致自信心不足、学习困难、社交障碍等表现。本文从 引导孩子对小学的向往为切入点，全面探讨了在家庭教育中如何做好幼小衔接，为家长 提供了丰富的参考意见。 正文：幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。孩子在幼儿园阶段和小学阶段 有着不同的身心发展特点，做好幼小衔接工作对于促进幼儿的可持续发展，提高教育质 量都具有重要意义。那么在家庭教育中如何做好幼小衔接工作呢？本文从激发幼儿对小 学的向往出发，简述了怎样培养孩子良好的生活学习习惯，深入探讨了培养孩子的优秀 学习品质，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。 一、激发幼儿对小学的向往 杨振宁说： “成功的秘诀在于兴趣。”兴趣无疑是最好的老师。小学是怎样的呢？ 操场是不是很大？哥哥姐姐会不会和我玩？下课想干什么就干什么吗？……想必孩子 会有一连串的问题等着解答，作为家长一定要保护好孩子的好奇心和对小学的向往。 爸爸妈妈可以给孩子看一看自己上小学的照片，聊一聊上小学时发生的趣事，给孩 子一个对小学的初步印象。平时要正面积极地引领孩子，常说鼓励孩子的话，如：“你 真的长大了呢！”、“懂事的你越来越像小学生了呀！”“嘿，我仿佛看到你带红领巾的 样子了！”孩子听后会更加有信心的。千万不要用威胁恐吓的负面语气或话语，如：“再 调皮，到小学了看老师怎么收拾你！”、“小学老师可厉害了！”这样只会增加孩子对小 学的恐惧，惧怕上小学。 大班下学期时，家长可以带孩子到小学和小学的附近参观，让孩子熟悉小学及其周 边环境，感受小学与幼儿园的不同；介绍小学的生活学习情况，知道小学生活丰富多彩， 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 萌发孩子对小学生活的向往之情。 二、培养幼儿良好的生活学习习惯 不少家长抱着“望子成龙”、“望女成凤”的心理，给孩子报了很多辅导班，想让孩 子赢在起跑线上，却忽视了良好生活学习习惯对于孩子可持续发展的影响。 1.培养幼儿养成良好的作息习惯 为了孩子能快速适应小学生活，家长必须培养幼儿养成良好的作息习惯。亲子商量 制定平时和周末的一日作息时间表，并认真督促、严格执行，不能随意妥协更改。比如： 平时晚上 8 点睡觉的，今天孩子看了喜欢看的书，不愿意睡觉，非要看完再睡，那家长 就要严格执行作息时间了，不能由着孩子，可以告诉他：“这本书明天再看，现在要睡 觉了哦！”这样的情况可能前期会出现很多，因为大部分孩子由于年龄较小自制力很差， 会随意更改作息时间，家长一定要有耐心、有恒心，时刻引导孩子按作息时间表来，不 断巩固，坚持就是胜利，相信一段时间以后，孩子会很自觉的。 2.培养幼儿良好的生活习惯 孩子在幼儿园里，老师随时随地照看着，可是到小学了就不一样了，下课后完全是 孩子自主时间，所以孩子的独立性就凸显出来。良好规律的生活习惯可以让孩子很独立， 平时不要事事包办代替，孩子自己能做的事一定让他自己做，比如：自己穿衣穿鞋、自 己洗漱吃饭、自己收拾学具、自己整理物品等等，做不好也没有关系，不要发脾气，不 要帮他做，可以告诉他怎样做，慢慢地孩子就会做了。要给孩子学习的机会，在不断失 败中，孩子会获得经验；在不断学习中，孩子会获得成长；在不断进步中，孩子会很独 立。 “身体是革命的本钱。”锻炼身体能增强幼儿的免疫力，改善体内内分泌环境，有 镇静安神、调理睡眠的作用，还能使孩子觉得更幸福、更愉快等等。平时要注重引导孩 子多多锻炼身体，增强体质，只有身体健康强壮，才能更好地学习成长。 3.培养幼儿良好的学习习惯 孔子说： “少年若天性，习惯成自然。”孩子有了良好的学习习惯，便会自主地努 力学习、追求知识，而不是靠父母不断地催促、监督。首先，父母要学会放手、鼓励、 引导，凡事让孩子自己学着做。幼儿园时孩子不需要背书包，但是到小学就要背书包了， 各种各样的书、学习资料和学习用