开发微课资源提升农村初中数学教学质量的研究课题研究报告.docVIP

PAGE PAGE 12 开发微课资源提升农村初中数学教学质量的研究课题研究报告 一、课题设计论证 1.选题依据：选题的理论意义和实践价值，核心概念界定，国内外相关研究综述等。 选题的理论意义和实践价值： 美国发端于Twitter的微博，自2009年起，以其互动性和参与性强、信息传播速度快的特点，在我国迅速地掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮,开启了“微”时代的序幕。于是，微营销、微媒体、微传播、微广告、微课程等等一系列的“微”样式如雨后春笋般地涌现出来。然直到2011年，由广东佛山引入中国，迅速在国内走红，近年来，也被广泛的应用到了各地区的教学活动之中，目的就是让学生在“微”课堂中找到学习的乐趣，进而，在凸显学生课堂主品性的同时，也为差异教学的顺利实施做好保障工作。 但是，受长期应试教育思想的影响，加之学校现代信息技术设施设备比较落后，乡村学校数学学科在教学中大部分都采用的是简单的灌输式教学形式，课堂呈现的大多是“一言堂”“填鸭式”的教学方法，导致很多学生都处在被动的学习状态，不利于学生正确的学习态度的形成，也不利于高效课堂的顺利实现，更不利于差异教学的深入推进。所以，为了有效的贯彻落实课改基本理念，也为了有效的将“以学生的发展为中心”的差异教学落实到课堂的每个环节，锻炼学生的自主学习能力，我们要认真学习微课的核心概念，充分利用微课资源将微课与数学学科的教学有机的融合在一起，以确保学科价值最大化实现。 因此，我课题小组在近几年学校深入实施差异教育教学研究的基础上，计划针对“开发微课资源提升农村初中数学教学质量的研究”这一课题进行深入探究实验探索，目的就是要打造出精彩而高效的微课资源用于数学课堂教学，以确保学生在熟练掌握学科基本知识技能的同时，进一步挖掘学生学习的潜力，提升学生数学课堂学习的兴趣和参与度，促进差异教育向更深层次推进实施。 课题核心概念界定 (1)“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 (2)“开发微课资源提升农村初中数学教学质量的研究”是指在教学过程中，教师要有意识的将自主开发或学习借用的微课应用到数学学科的课堂教学的各个环节或者是相关的部分，目的就是让学生在“短视频”的辅助教学中来帮助学生掌握基本的知识技能，同时，也为构建出形象、直观的课堂，提升学生学习主观能动性做出相应的贡献。 国内外研究现状述评: 以minicourse（微型课程）、microlecture（微课程）、microlesson（微型课）为关键词进行有哪些信誉好的足球投注网站，可知有不少国家都有相应的研究。美国阿依华大学附属学校于1960年首先开创微型课程，也可称为短期课程或课程单元，它实质上是由一系列的半独立的单元所组成。而新加坡教育部于1998年实施microlessons计划，指的是基于信息技术的、用于教授待定内容的教学材料，是小容量的教学单元，涉及多门课程领域，支持广泛的学习结果。 值得一提的是，以上提及的2个国家的微型课程，并非以视频为载体的，而是如教学设计等教学资源。而英国于2004年7月启动教师电视频道，该教师频道( www.teacher.tv)每天24小时连续播出，节目包括课堂资源、职业发展、新闻及综合三类。每个节目时长15分钟，内容涉及教学实践技巧，培训课程，专业问题讨论，以及供课堂使用的教学片段等节目。该频道开播后得到教师的普遍认可，随着访问量的迅猛递增，截至2011年4月29日积累了35万分钟的微课视频节目。全世界访问量攀升到高峰，政府终于退出投资。英国教师电视网站(teachers.tv)在关闭的同时也和其他网站签署了共享其微课教学的资源网站名录。 通过网络有哪些信誉好的足球投注网站，国内外对微课程的研究主要还包括以下主流观点： Educause认为: 一节短小的视频，呈现某个单一的、严格定义的主题。 Wikipedia认为: 微课程并不是指微学习中的微内容，而是指根据建构主义方法在在线学习或移动学习中格式化的实际教学内容。 张一春教授认为: “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。 焦建利认为: “微课”是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为