《英国君主立宪制》教学设计.docVIP

《英国君主立宪制》教学设计.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 1 教 学 设 计 设计教师:张向可 2020年10月12日 课 题: 第7课 英国君主立宪制的建立 课标要求 1、了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点 2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 教 学 目 标 【?知识与能力】 (1)理解“光荣革命”的历史地位,培养学生宏观把握历史问题的能力。 (2)梳理议会与国王关系演变历程,深刻把握君主立宪制的特点,培养学生归纳概括能力。 (3)掌握责任内阁制形成的史实,感悟君主立宪制的渊源和特色。 【过程与方法】 (1)通过史料教学,提高学生阅读材料、提炼信息的能力。 (2)通过历史对比,引导学生辨别历史概念,培养学生把握历史脉络和阶段特征能力。 【情感态度与价值观】 (1)能够正确认识英国民主与专制斗争的复杂性和曲折性。 (2)明白英国制度创新对其社会变革和国力兴衰及对世界政治民主化进程的开创性意义。 【教学重点】 对英国君主立宪制确立及特点的分析、理解和掌握 【教学难点】 理解英国君主立宪制的特点及各权力机构间的关系 【教学方法】 讲授法、历史比较法、问题探究法、归纳总结法、史料研习法等 【学情、教材分析】 高一学生对英国君主立宪制的确立有了解但知识储备量不足,从理论上理解政治制度确立对经济的促进作用有一定的难度。高一学生思维活跃,对引导他们对君主立宪制的特点和影响的探讨具有一定的帮助;但他们对知识的掌握还没有形成体系,对历史现象的分析缺乏深度,这就要求老师在讲解的时候引导学生构建完整的知识体系并培养他们透过现象抓住问题的能力。本节课是本单元的第一课,对之后学习美国、法国、德国的民主政治制度有重要的指导作用。特别是像资产阶级代议制、代议制、责任内阁制、君主立宪制、民主共和制等核心概念,比较抽象,在第一课讲解清楚后,后两课就比较容易理解和学习。 【导入新课】 1、单元导入:教师讲解本单元资本主义国家的政体统称为资产阶级代议制,资产代议制的含义及两种表现形式。 2、本课导入:幻灯片展示英国女王和首相图片,提出问题:英国国家大权掌握在谁手中?女王是怎样产生的?首相是怎样产生的? 引导学生进入本课内容学习。 【教学过程】 一、君主立宪制确立的背景 教师讲解君主立宪制含义,特别强调:设置议会、统治者世袭,让学生阅读36页历史纵横和最后一段,引导学生总结出英国君主立宪制确立的背景 1、议会制历史悠久:13世纪《大宪章》——王权受限制 2、英国资产阶级革命:1640年—1688年——王权被推翻 (1)通过设疑引导学生分析总结英国资产阶级革命的背景 设疑自探1:阅读课本36页导言部分内容和第1、2段分析总结英国资产阶级革命的背景(2分钟) 自探要求:独立自主 ;语言表述准确简练;回答问题采用抢答模式 学生回答后教师进行补充总结,对于英国资产阶级革命的背景,由于学生还没有学习必修二经济史、必修三思想史,所以教师可以把与此相关的背景简单讲解,以助于学生形成系统的知识体系; (2)幻灯片展示英国资产阶级革命的过程和英国政体的演变过程,通过学习英国君主立宪制确立过程的曲折复杂,使学生认识到任何一种新制度的确立过程都不是一帆风顺的,但总的趋势是向前发展的。 教师还需重点讲解1688年的“光荣革命”。侧重两点:一是实质是资产阶级和新贵族与封建势力的一场政治妥协,二是和平渐变,有利于政权的稳定,促进经济发展。 二、君主立宪制的确立 ——1689年《权利法案》 设疑自探2:阅读课本37页1、2、3段和幻灯片展示材料分析总结《权利法案》的目的、内容、意义(2分钟) 学生回答后,教师重点强调:《权利法案》颁布后,立法权由国王转移到议会,但并不是国王一点权力都没有了,相当长一段时间国王的行政权力仍然很大。内阁制形成是英国君主立宪制最终确立的关键一环,内阁制1721年后逐渐形成,英王的行政权逐渐转移到内阁。 然后通过2016年高考题让学生加深印象。 (2016?新课标全国Ⅰ卷文综?33)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国(  ) A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.《权利法案》遭到破坏 三、君主立宪制的发展——责任制内阁、政党制 教师讲解责任制内阁含义:即议会中多数党组阁、内阁对议会负责的制度 设疑自探3:阅读课本38页最后一目思考以下几个问题(2分钟) 1、英国责任内阁制开始逐渐形成的标志? 2、英国的首相是怎

文档评论(0)

crsky2046 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档