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PAGE PAGE 16 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 第1课时 一、教学目标 1、了解化学方程式书写应遵循的原则； 2、掌握正确书写化学方程式的步骤与方法； 3、养成化学方程式书写的良好习惯、强化守恒观念和规则意识。 二、教学重难点 １、教学重点： ⑴了解化学方程式书写应遵循的原则； ⑵掌握正确书写化学方程式的步骤与方法。 ２、教学难点 根据化学方程式书写原则，按步骤书写简单的化学方程式； 三、教学过程 （一）情景引入 1、回顾： ⑴什么是化学方程式？ ⑵说说化学方程式2H2O22H2O+O2↑的含义。 2、引入： 我们知道什么是化学方程式，也了解了化学方程式的含义，那么我们又该如何正确书写化学方程式呢？ （二）展示学习目标 1、了解化学方程式书写应遵循的原则； 2、掌握正确书写化学方程式的步骤与方法； 3、养成化学方程式书写的良好习惯、强化守恒观念和规则意识。 （三）质疑探究 1、探究活动一 ⑴阅读P99第一段，了解化学方程式书写原则。 ⑵讲解以客观事实为基础的含义是不能随意臆造不存在的物质和化学反应。 ⑶讨论：下列化学反应表达式是否遵守了质量守恒定律？ ①C+O2 CO2 ②H2+O2 H2O ⑷引导学生分析反应前后每一种原子的个数，得出反应①遵守质量守恒定律，反应②没有遵守质量守恒定律，引出问题：如何让反应②遵守质量守恒定律呢？ ⑸引导学生分析能否改变氧气、水化学式中“O”右下角的数字使反应遵守质量守恒定律。 ⑹动画展示可以在式子两边化学式前配上适当的数字（即化学计量数），使化学方程式遵守质量守恒定律，引出化学方程式配平的概念。 2、探究活动二 ⑴阅读P100相关内容，了解化学方程式书写的步骤以及配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法。 ⑵例题讲解化学方程式的书写： 例：写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式。 ①写： Al + O2 Al2O3 点燃②配： 4Al + 3O2 2Al2O3 点燃 ③标注：4Al + 3O2 2Al2O3 ⑶阅读P100-101有关内容，讨论： ①常见的化学反应条件有哪些？ ②什么情况下需要标注气体符号（↑）或沉淀符号（↓）？标在什么地方？ ⑷引导学生讨论并归纳化学方程式的书写步骤和注意事项： 书写步骤：“一写二配三标注” 注意事项：①最小公倍数法配平时，先配化学式中原子个数相对较大的元素； ②常见的反应条件有点燃、加热、高温、通电、催化剂等，只有加热能用“△”表示； ③气体符号、沉淀符号应标在生成物的化学式右边。 ⑸练习：写出下列反应的化学方程式： ⑴镁在氧气中燃烧生成氧化镁 ⑵铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银 ⑶铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气 ⑷氯化钙溶液和硝酸银溶液反应生成硝酸钙和氯化银沉淀 ⑹引导学生练习书写以上化学方程式，并纠正书写过程中出现的问题。 （四）归纳展示 1、学生回顾本次课的目标。 2、根据学习目标归纳本次课的内容： 一、化学方程式的书写原则 1、要以客观事实为基础； 2、要遵守质量守恒定律。 二、化学方程式的书写 1、书写步骤：“一写二配三标注” 2、书写时的注意事项。 （五）课堂精练 1、写出下列化学方程式： ⑴加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ⑵二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水 2、配平下列化学方程式： ⑴ Fe＋ O2　　　 Fe3O4 ⑵ FeCl3+ NaOH Fe(OH)3↓+ NaCl