火花塞的拆卸与更换.docVIP

PAGE 2 授 课 班 级 18级精品汽修班 授 课 日 期 2018.11.27 课 时 1 课 堂 类 型 实训 项 目 火花塞的拆卸与更换 目 的 要 求 1、知识目标 （1）掌握火花塞拆卸与更换的步骤 （2）总结出火花塞拆卸与更换需要注意的事项 2、能力目标 能规范地完成火花塞的拆卸与更换 3、情感目标： （1）培养学生牢固的汽车维修安全意识 （2）培养学生操作的规范性，以及注重细节的品质 （3）通过手机的合理使用，培养学生科学使用手机的观念及提高自主学习的能力 重 点 火花塞拆卸与更换的步骤 难 点 火花塞拆卸与更换的规范性操作 实 训 工 具 棘轮扳手、火花塞套筒、接杆、扭力扳手、高压气枪、磁吸棒（备用）、翼子板护垫、工具车、手套、抹布、拖把等 教 法 学 法 项目教学法 操作示范法 问题导入法 信息互动法 特 色 与 创 新 手机的使用贯穿“课前准备、课中实训、课后思评”三个环节，引导学生科学合理地使用手机。 安排下一轮实训的两位评价小组中的同学，对课堂全程录像。这样做的好处是：1.影音留存，评价有据。2.记录现场，规范纪律。3.相互交流，利于实训。 课 前 准 备 教 师 下发实训报告单 指导学生进行课前准备工作； 引导学生科学使用手机，提高自主学习能力。 班级微信群内发布实训用相关资料 学 生 完成实训报告单相关项目的填写工作 鼓励学生利用手机进行查询 开展课后反思、评价，使实训效果最大化 教 学 过 程 教学环节 教学实施 设计意图 配时 导入新课 师生互致问候 在这一节开始之前，请允许我先给大家介绍一下来自评价小组的两位同学，这一节课由他们来为大家录像。大家掌声欢迎！ 按照惯例，我们先重温一下实训课的安全口号，预备起。（小心谨慎，确保安全）好，大家请坐。 在给同学们提前下发的实训报告单里，我问了大家一个问题“汽车什么时候需要更换火花塞？”提示大家可以通过手机百度来查询答案。刚才我查看了一下大家的完成情况，结果出乎意料，竟然都完成了。看来精品班的同学就是不一样，让我们用热烈的掌声为我们的班级、为自己的优秀表现鼓掌！（视检查情况给予尽可能积极的评价）也希望大家这一节能认真听讲，圆满完成实训任务！好不好？ 现在哪位同学能站起来回答一下这个问题？还有没有补充的？好，大家回答的都很好，但汽车出现启动困难、怠速不稳、断火抖动、加速不良、油耗过高，就一定是火花塞出了问题吗？（大家很可能考虑的比较片面，如果大家考虑的很全面，则直接引出本节任务）其实，汽车出现这些不正常现象的原因有很多，比如油路、气路、电脑控制部分、发动机机械部分出问题也都会导致这些现象的发生。但我们往往本着先易后难的原则从最简单也是最有可能的火花塞查起。特别是当以上两种情况同时出现时，就要重点检查火花塞了。在我们确认了是火花塞的问题之后，就需要更换火花塞了。这一节，我们就来学习一下如何拆卸和更换火花塞。 安全教育 由问题导入，激发兴趣，节省时间 多做正面评价,激发孩子们的积极性 让同学们利用手机来查询答案，引导他们科学合理地使用手机 2 分 钟 准备工作 在拆卸和更换火花塞之前，有一些必要的准备工作要做。 首先要拉好手刹或放置好垫块，这是为什么呀？对，大家说得很正确。 其次，要使车辆处于冷态，这又是为什么呢？（提示：防烫、铝质发动机、油耗） 最后，打开引擎盖，贴上翼子板护垫。 “安全永远第一” 对学生进行必要的安全教育 为了节约时间，提前做 好这些准备工作 30 秒 好，车辆已经就位。现在，我们来熟悉一下本节实训课将要用到的主要工具。请大家拿出手机，再看一下我在班级群里发的图片，现在和实物对照、查看一下。现在，我重点讲三张图。第一张，大家看图五，为16mm套筒中独有的橡胶圈，请猜一下它的作用。第二张，大家看一下图六，为使用扭力板手时的一个错误操作，请指出（左手位置不对）。第三张图八，为扭距为30NM时的位置。操作时要注意视线要与30NM刻度线垂直。 再次使用手机，引导、鼓励孩子们科学地使用手机。也是限于实训车间无多媒体设备的条件限制 1 分 半 教师示范 好，准备工作全部完成，是时候表演真正的技术了。 在我给大家示范之前，大家是不是也先展现一下你们真正的实力？ 我帮同学们总结的拆换12字诀，要求大家务必记住，记住没？好，大家先一起背一下。（视情况灵活处理） 好，现在每一小组录像的同学请先到前边来。其它同学请围过来。 总结口诀 帮助掌握 小组录像 便于巩固 合理分工 解决实训 工位不足 的问题 通过教师边示范边讲解 ，使学生学会安全规范 操作。 不仅会做， 还要知道为什么这么做 让学生懂得不仅要保证车和工具的安全，更要注意保证人的安全。 让学生养成良