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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 复习计划六年级下册 复习计划六年级下册 第一篇 一、班级状况分析  通过科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培育，观看能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培育，能用所学的有关学问解答一些浅 显的实际问题，但学生间进展不大平衡，部分学生学习热情欠佳。六年级的学生平常能自主完成作业，能关怀、留意生活中的一些好玩的现象，并试着利用以前学到的观看方法来观看这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;六年级的学生对科学学习有-定的兴趣,但学习的主动性照旧不够，自觉性不高,可见学生对科学学习还是不够重视。  二、指导思想:  以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程学问，稳固观看、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。  三、复习目标  通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学学问更好地理解和把握，并把各部分学问有机地联系起来，帮助学生形成系统的学问，并能融会贯通，综合应用，全面到达本学期的教学目的。  1、通过复习，使学生把握本学期的科学学问和科学探究的内容;  2、通过复习，使后进生能稳固本学期所学的科学内容;  3、通过复习，使学生理解和把握本学习的科学试验和方法，并能够正确的进行操作。  4、通过复习，使学生明白科学学问在生活中无处不在，并且养成喜爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神  四、复习要求与重点  通过科学课程的学习，要求学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的`行为习惯和生活习惯，了解、把握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和进展对四周世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，敬重证据，敢于科学创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、观赏自然、主动参与资源和环境爱护，关怀科技的新进展。  本次复习具体分为“生物的演化〞、“ 月球〞、“ 太阳与太阳系〞、“ 无限宇宙〞四大板块。  1、“生物的演化〞将让学生了解生物的样子，人类认识生物的历程，知道化石的形成过程。  2、“月球〞是培育孩子通过长期的观看记录、进行模拟试验、查阅书籍和其他信息源等方式  3、“太阳与太阳系〞单元让学生“将太阳作为地球上最主要的能源〔光和热的主要提供者〕来认识，并开展探究活动。  4、“无限宇宙〞这一单元使学生知道一些重要的探测宇宙的工具，了解人类对宇宙的探究历 史，关注我国空间技术的必威体育精装版进展。  五、方法措施  1、仔细上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主沟通，合作学习，取长补短。  2、 加强复习间的过程评价，督紧后进生的复习状况，提高后进生的学习兴趣，到达复习成效。  3、在科学学问的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培育学生的规律思维能力。  4、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特殊是学困生，师生都要特殊关爱，充分发挥优等生辐射作用，采取相互帮助的方法，使每一个学生都得到不同程度的提高。  5、每个单元都要将学习内容作简洁指导，让学生每节课都复习到重点学问。仔细上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强自主沟通，合作学习，取长补短。  6、加强复习期间的过程评价，提高学生的学习兴趣。使学生在快乐的气氛中得到受益。  7、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平常一些简洁的题目，请他回答，让他找回自信。主动采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓舞，使他们在胜利的喜悦中去争取下--次的进步。  六、复习时间支配：  6月1日——6月5日：第一单元生物的演化的复习稳固，把学问点抓实抓牢，一个一个过筛子。  6月7日——6月11日：第二单元月球〔第五周～第七周〕的复习稳固，方法同上。有时间组织第一次摸底考试。  6月14日——6月18日 第三单元太阳与太阳系〔第九周～第十二周〕训练学生的应用能力。哪里存在问题准时指导，改正。  6月21日——6月25日 第四单元无限宇宙〔第十三周～第十五周〕。  6月28日——6月30日：综合复习