八年级数学下册教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级数学下册教学总结 八年级数学下册教学总结 第一篇 一、加强师德修养，提高道德素养  这学期，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教育法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格要求，耐烦教育等。  二、加强教育教学理论学习  这学期，本人担任八年级的数学教学。这学期来我始终都仔细执行学校教育教学工作计划，主动探究教学方法，参入教学改革的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。本学期我还主动参与万宁市数学班的培训，听专家讲座，了解必威体育精装版的教育理念和方法，不断融入教学当中，进行理论联系实际的教学。  三、课堂外工作方面  由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新学问还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，面向全体学生，承认学生独特差异，主动辅导差生，培育优等生，使学生共同进展。将学生的共同进展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培育和发挥，收到了良好的效果。  四、注重教学常规  1、仔细备好课  ①仔细这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。  ②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组商量，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人  ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。  2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。  细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力；给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培育他们的创新能力。其次，加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题——商量式教学法。  3、仔细批改作业。  在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。  五、教学措施：  1、落实基础学问，面向全体学生。  由于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特殊予以关怀，准时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，进展他们的数学才能。  2、重视改良教学方法，实施三步式教学步骤。  第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，留意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，准时查漏补缺，加强辅导。  3、改革作业结构减轻学生负担。  将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行支配，多题型