课时6_第一单元_7.我们的“过山车”-课件公开课教案教学设计课件案例资料.pptxVIP

课时6_第一单元_7.我们的“过山车”-课件公开课教案教学设计课件案例资料.pptx

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我们的“过山车” xxxxxxxx小学 张瑶 三年级—教科版—科学—第一单元 学 习 目 标 了解工程设计的基本步骤,包括明确问题、确定方案、设计制作、 改进完善等。 根据已有的材料,针对“过山车”的设计要求,融合多方面的知 识与技能,按照工程设计的基本步骤完成任务。 体验科技创造中运用科学知识的重要性,并能感受设计产品的成 就感。 积木 软尺和线绳 课 前 准 备 笔记本和笔 科学书 图片来源于网络 在游乐园里,你见过或玩过过山车吗? 图片来源于网络 我们的“过山车” 三年级—教科版—科学—第一单元 观 看 视 频 观察过山车的运动 图片来源于网络 黄埔06-0365 视频1 播放时长大约59秒 • 过山车的轨道有哪些特点? • 过山车有哪些运动路线呢? 坡度大时小车下滑得快 坡度小时小车下滑得慢 曲线运动 直线运动 过山车的运动 让我们来设计和建造一座自己的“过山车”吧! 活动一:设计过山车的轨道 1.观察材料。 起点/终点 坡度轨道 直线轨道 曲线轨道 积木块 承重梁 底板 “过山车”有什么设计要求呢? (1) 轨道的总长应在2米以上。 (2) 要有直线轨道和曲线轨道。 (3) 轨道的坡度要有变化。 (4) 小球能滚完全部轨道,不能脱轨。 (5) 整座轨道要稳固。 活动一:设计过山车的轨道 2.阅读设计要求。 思考与设计: ·如果轨道距离太短,将难以测量运动的时间。 ·轨道也不宜太长,不然需要的材料过多,搭建起 来用时也会较长。 解决的方法: 活动一:设计过山车的轨道 3.明确要求,思考并设计。 设计过山车的轨道 思考与设计: 使用塑料积木建造直线轨道与曲线轨道。 这个用于铺设直线轨道 (1) 选择恰当的积木连接一条直线轨道。 这个用于铺设曲线轨道 (2) 选择恰当的积木连接一条曲线轨道。 活动一: 3.明确要求,思考并设计。 活动一:设计过山车的轨道 思考与设计: 利用“坡度轨道”的积木搭建斜面, 形成过山车轨道的坡度。 坡度轨道 思考与设计: “过山车”轨道的终点要连接一块终点 积木,这样小球在抵达轨道的终点时,不会 活动一:设计过山车的轨道 3.明确要求,思考并设计。 起点/终点 思考与设计: 用力将积木压在底板上,两块积木的 连接处要压平。 活动一:设计过山车的轨道 3.明确要求,思考并设计。 观 看 视 频 活动一:设计过山车的直线轨道与曲线轨道 黄埔06-0365 视频2 播放时长大约2分17秒 活动一:设计过山车的轨道 在任务单上设计“过山车” 的轨道路线。 1.“过山车”要有起点和终点。 2.路线要保持封闭和连续。 3.上下线路有重叠的要用虚线或 上、下层表示出来。 观 看 视 频 在任务单上设计“过山车”的轨道路线 黄埔06-0365 视频3 播放时长大约2分15秒 活动一:设计过山车的轨道 在任务单上设计“过山车” 的轨道路线。 1.“过山车”要有起点和终点。 2.路线要保持封闭和连续。 3.上下线路有重叠的要用虚线或 上、下层表示出来。 根据设计图纸和材料,制作我们的“过山车”轨道 1.根据设计图进行拼搭,并根据实际操作对 设计进行适当的调整。 2.建议从低到高进行搭建。即从位于“过山 车”最低处的终点开始,沿着设计的轨道路线, 搭建到“过山车”轨道的起点。 活动二:搭建过山车的轨道 任务:按照设计图和材料,制作我们的“过山车”轨道。 根据设计图纸和材料,制作我们的“过山车” 观 看 视 频 黄埔06-0365 视频4 播放时长大约2分34秒 活动三:测评过山车的轨道 (1) 轨道的长度是否达标; (2) 轨道是否同时具有直线轨道和曲线轨道; (3) 轨道的坡度是否有变化; (4) 小球是否完成全部轨道,是否会脱轨; (5) 轨道是否稳固。 轨道总长应 在2米以上 要有直线轨道 和曲线轨道 轨道的坡度 要有变化 小球能滚完全 程, 不会脱轨 整座 “过山车” 要稳固 总评 测 试 结 果 先用小球在“过山车”上运行,再评价“过山车”的轨道。 活动三:测评过山车的轨道 测评我们的“过山车” 观 看 视 频 黄埔06-0365 视频5 播放时长大约51秒 轨道总长应 在2米以上 要有直线轨道 和曲线轨道 轨道的坡度 要有变化 小球能滚完全 程 , 不会脱轨 整座“过山车” 要稳固 总评 测 试 结 果 先用小球在“过山车”上运行,再评价“过山车”。 ___________号过山车 测评我们的“过山车” 改进我们的过山车轨道,设计与制作一个可以环形 行驶的“过山车”。 拓展活动 图片来源于网络 谢谢观看 我们的“过山车” 答疑 xxxxxxxx小学 张瑶 三年级—教科版—科学—第一单元 制作泡沫保温管轨道 制作材料:铁架台、泡

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