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幼儿园大班音乐教课设计《娃娃上灶》含反省 大班音乐教课设计《娃娃上灶》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，让幼儿体验歌曲的兴趣，依据部分歌词编创动作进行表演，感觉歌曲创建的情境，可以声情并茂的演唱歌曲，学会歌曲稿首歌曲，快来看看幼儿园大班音乐《娃娃上灶》含反省教课设计吧。 设计企图： 幼儿老是对成人的世界充满了好奇，想经过各样方式去体验成人的世界，比如，常常模拟成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩特别爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们更愿意试试一些拥有挑战的事情，特别是成人常常做的事情，做饭是成人常常做的事情之一，幼儿常常拥有浓重的兴趣。 一、活动目标： 感觉歌曲创建的情境，可以声情并茂的演唱歌曲。 体验歌曲的兴趣，依据部分歌词编创动作进行表演。 学会歌曲稿首歌曲。 能随着节奏打节拍。 二、活动准备： PPT、音乐、布娃娃玩偶 三、活动过程： 1/3 导入 跟从音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，发问问题，引出主题。方才有 这样一个动作(炒小菜)，谁知道这是在干什么啊？(炒菜、炒小菜、做饭)你们记得可真清楚，今日老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。 睁开 赏识儿歌《娃娃上灶》，指引幼儿做事认真专心。 我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜爱做饭，今日但是她第一次做饭，老 师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。 听音乐《娃娃上灶》，熟习歌词，指引幼儿做出与部分歌词对应的动作。 指引幼儿有节奏的朗读歌词. 以“菜谱”形式出示图谱，指引幼儿依据图谱演唱歌曲并掌握间奏。 跟从音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。 依据部分歌词指引幼儿做出动作，并在演唱过程中加入动作。四、活动延长 幼儿认真察看家长做饭时动作，为整首歌曲增添动作，进行歌表演。教课反省： 教师在上课过程中比较有激情，幼儿的兴趣很高，图谱的使用也比较适合。需要注意的是，老师要时刻关注孩子，注意到孩子的表现才能实时的纠正出现的错误，才能教育活动目标更好的达成。 2/3 小百科：娃娃：娃娃，指儿童子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。 3/3
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