未来的汽车大班教案.docVIP

将来的汽车大班教课设计 活动目标： 认识常有的车，认识车的基本外形和结构。 依据生活经验勇敢设计将来的车，试试表现将来车的多功能和独创性。 体验勇敢想象和自由创作将来汽车的快乐。 活动准备： 物质准备：教师用资料：挂图将来的车，各样汽车图片。勾线笔、油画棒 等。 经验准备：幼儿有乘汽车的经验，认识常有车的作用和特征。 活动过程： 一、情境导入。 讲话：将来的汽车 指导语：今日的汽车给人们带来了很多的方便，你感觉将来的汽车还会有什么奇特的本事呢？幼儿议论，回答。 二、探究发现。 教师出示挂图将来的车，指引幼儿议论各样交通工具的功能和结构。 指引幼儿共同议论心目中理想车的外形和本事。 打开《创意美术绘画篇》第11页，指引幼儿赏识艺术角的作品，感觉作品中小画家们独到、勇敢的想象，以及多样的表现形式。 三、创作表现。 教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。 要求： 1）将汽车奇特的地方画出来。启迪幼儿将将来车的外形联系其本事进行创 作。 （2）设计一个你喜爱的汽车标记，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的 标记取一个名字。 （3）提示幼儿为作品添画相应的背景。 四、赏识评论，展现幼儿作画结果并部署墙饰 幼儿介绍：将来汽车的本事、汽车标记。集中展现作品，并逐个赏识。教 1 师从幼儿作画过程中的表现及达成的作品两个方面作出评论。 部署墙饰：将来的汽车。结束活动，师幼共同整理整理资料。活动延长： 持续察看汽车的种类和本事，在美工区供给废旧物件，鼓舞幼儿用立体的形 式制作将来的车 活动目标 1、能环绕话题，叙述自己喜爱的汽车。 2、经过玩汽车，勇敢叙述汽车的外形特点及用途。 3、愿意参加讲话活动，体验讲话的快乐。 活动准备 1、幼儿每人带一辆自己喜爱的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车展览会角。 活动过程 1、观光汽车展览会，惹起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车展览会，让幼儿看一看，玩一玩各样汽车，认识汽车的 主要结构。 2、指引幼儿环绕话题自由谈话。 让幼儿自由结伴或分红小组谈话，指引幼儿议论：你认识哪些汽车？你最喜 欢哪一种汽车？为何？提示幼儿注意聆听伙伴的叙述。 教师指引幼儿讨论汽车的主要外形及性能。建议教师提以下问题： 你最喜爱什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是如何的？ 它有什么用途？它能做什么？ 3、激发幼儿勇敢想象和叙述自己喜爱的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜爱什么汽车？这类汽车是什么样子的？有什么 用？ 教师可采纳平行讲话的方式参加讲话，比如，教师说：我喜爱小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下边有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电同样。 2 幼儿讲话时，教师可针对幼儿讲话中出现的问题做适合的修理和调整，鼓舞幼儿勇敢叙述，发布自己的看法。对于敢于叙述，勇敢想象的幼儿要实时赐予一定和夸奖。 活动反省： 本次活动孩子们特别感兴趣，第一感觉本活动知识特别的丰富，在简单认识车子结构功能的基础上，启迪幼儿的想象力，勇敢的设计将来的车。给幼儿思虑 与想像的空间，进而发展幼儿的`发散性思想，使创建性想像获得提升。在组织幼儿叙述中，我一直是幼儿学习活动的支持者、合作者、指引者。幼儿在活动中表 现很踊跃，都能参加到活动中来，勇敢的说出自己喜爱设计的车。在活动中培育了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。 一、教课目的 关注视标：关注环保型无污染汽车。 知识目标：让幼儿认识环保型汽车与人类的关系。 技术目标：培育幼儿独立思虑及鉴其他能力。 态度目标：家园共同参加，踊跃响应将来的环保型汽车。 参加目标：幼儿动员父亲母亲少使用有尾烟的汽车，要倡导环保型汽车。 二、教课方法：检查法、察看法、议论法、比较法。 三、教课准备 资料准备：对于环保型汽车的种类。 组织准备：幼儿自由分组，每组5~8人。 场所准备：马路。 四、将来汽车的话 我的名字叫汽车，汽车已有100多年的历史了，全球大概有1万辆汽车，此刻已发展到5亿辆汽车，此刻的汽车多为内燃机汽车，每年向大气排放2亿多吨有害物质，此中一氧化碳排放1亿多吨，铅400多万对吨对城市大气造成极大的危害。 为了减少汽车的危害，人们对我进行了改革，给我分别取了很多名字，如： 无铅汽油汽车、电动汽车、天然气汽车、氢气汽车、太阳能汽车等等。 五、活动过程 3 活动1、小小拍照赛：马路上的汽车。 让幼儿带上照相机，到马路上去认识、检查此刻汽车的现状，并用照相机拍摄下来作为资料。 活动2、议论活动——尾烟汽车的害处多。 让幼儿说说尾烟汽车对人们造成的害处好多，会令人们得肺病、心脏病等等，因此我们应当取消它。 活动3、亲子活动：将来的汽车。 让爸爸妈妈与孩子们一同用绘画形式把心中最喜爱的汽车画出来，并说说其好处。 活动4、制作无烟汽车标记。 让幼儿设计无烟汽车标