初三化学第二单元教案.docxVIP

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成分氧气 成分 氧气 氮气 稀有气体 主要性质 化学性质:供给呼吸、支持燃烧物理性质:无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大 化学性质:化学性质不活泼 物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小 化学性质:很不活泼(惰性) 物理性质:无色无味的气体, 在通电时能发出不同颜色的光 主要用途 潜水、医疗急救、炼钢、 气焊以及登山和宇宙航行等 根据化学性质不活泼常用作保护气; 医疗上用作冷冻麻醉; 制硝酸和化肥的重要原料等利用惰性作保护气; 用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源; 用于激光技术,制造低温环境 初三化学第二单元 《我们周围的空气》知识点 一. 空气 空气是由什么组成的 ① 法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论: 空气主要是由氮气和氧气组成的结论,其中氧气约占 1/5。 ②空气的主要成分和组成: 空气成分 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 混合物和纯净物 纯净物:只由一种物质组成。如氮气、氧气、二氧化碳等是纯净物。 混合物:由两种或多种物质混合而成的物质。如空气、海水是混合物。 【注意】组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应,它们各自保持着原来的性质纯净物可以用专门的化学符号表示。 常考的纯净物与混合物 ①纯净物:冰水混合物、干冰、蒸馏水、五氧化二磷等具体的物质···· ②混合物:空气、自来水、矿泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液··· 空气是一种宝贵的资源 保护空气 空气中的有害物质 ① 有害气体:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 ② 烟尘(可吸入颗粒物) 空气污染的危害:损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 保护空气的措施:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源, 工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树造林、种草等。 空气质量日报、预报:根据我国空气污染的特点和污染防治重点,目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。(注意:二氧化碳没有在该项目内) 测定空气中氧气的含量 实验原理:利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧,(使集气瓶中气体体积减小,压强减小),观察集气瓶中进水的多少,来测定空气中氧气的体积分数。 实验现象:①红磷燃烧时产生大量白烟; ②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里,集气瓶内水面上升了约1/5 体积。 实验结论: O 约占空气体积的 1/5 2 实验注意事项:①装置不能漏气; ②红磷要过量;③待装置冷却到室温后,再打开弹 簧夹。 实验探究:①液面上升小于1/5 原因: 红磷量不足,使瓶内氧气未耗尽; 瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内; 未冷却至室温就打开瓶塞,使进入瓶内水的体积减少。 ② 能否用铁、铝代替红磷?不能 原因:铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:产物是气体,不能产生压强差 二. 氧气 物理性质:通常状况下是无色、无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。 在压强为 101kpa 时,氧气在-183℃时变为淡蓝色液体,在-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。 化学性质:氧气是一种化学性质较活泼的气体, 在一定条件下可与许多物质发生化学反应,同时放出热量。 氧气的助燃性 带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。 物质 物 质 木炭 硫 红 磷 在空气中 燃烧的现 在O 中燃烧的现象 2 文字表达式 注意 象 持续红热 放出热量 发出白光 放出热量 碳+氧气→二氧化碳 发出淡蓝 色火焰,产 发出蓝紫色火焰, 产生有刺激性气味 硫+氧气→二氧化硫 硫的用量不能过多, 防止造成空气污染 生有刺激 的气体 性气味的 放出热量 气体 放出热量 产生大量 产生大量白烟 红磷+氧气→五氧化二 此反应生成的五氧化二 白烟 放出热量 磷 磷 放出热量 为白色固体,现象应描述 铁丝 铁 丝 铁丝在空 气中不能燃烧 剧烈燃烧、火星四 铁+氧气→四氧化三铁射,生成黑色固体 ,放出大量的热量 为白烟 预先放少量水或细沙 三. 制取氧气 实验室制取氧气 过氧化氢制取氧气 过氧化氢制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾制取氧气 反应 原理 过氧化氢 ——→ 水+氧气 氯酸钾——→ 氯化钾+氧气 MnO2 加热 高锰酸钾——→锰酸钾 氧化锰+氧气 +二 MnO2 试剂 状态 反应条件 固态、液态 固态 固态 常温下 二氧化锰作催化剂 加热条件下 二氧化锰作催化剂 加热 气体 发生装置 收集 装置 排水法(因为氧气不易溶于水) 向上排空气法 (因为氧气的密度比空气 略大) 催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。 催化作用:催化剂在化学反应中所

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