《孙权劝学》ppt 公开课教案课件教学设计资料.pptxVIP

言简意丰，劝学之旅七年级下册语文课件——《孙权劝学》 话说三国时期吴手下有位大将名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个缺点：不爱读书学习。 任务卡一：劝武夫学习 请为武夫选择合适的学习材料，并说理由。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《资治通鉴》言简义丰生动传神构思巧妙 一键三问1·为什么劝学？·如何劝学？·劝学结果如何孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学（详写）（略写）（详，侧面烘托） 任务卡二：预测劝学结果 权曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙曰：“军中多务！ ”如何能学，不学！ ·接下来你会选择哪种语气吕蒙对话？权怒曰：“君叫臣死，臣不得不死！君叫臣学，臣不得不学！不学，杀！”权叹曰：“罢了，罢了……孺子不可教也，朽木不可雕也！此人非帅才，随他去吧！”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ·请补写出你想象孙权劝学时的语气和神态 孙权说“ ”时，应该是带着 语气和神态，因为 。示例：孙权说“卿今当涂掌事，不可不学”时，应该是带着坚决、果断的语气，和郑重、严肃的神态，因为孙权对吕蒙寄予厚望，他希望吕蒙能胜大任。 孙权说“孤岂欲卿治经为博士邪！”时，应该是带着气愤、责备的语气和神态，因为孙权对吕蒙找理由、推脱的见识短浅表达了不满。孙权说“但当涉猎，见往事耳”时，应该是带着语重心长，言辞恳切，因为孙权此时表达的是对吕蒙的关心和爱护。 孙权说“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”时，应该是带着期待，神情激动，语气殷切，因为孙权从自身的切身体会来谈，现身说法，晓之以理，动之以情。 严格要求，真诚劝谏，循循善诱，恩威并施。知错就改，学习态度诚恳，善于听取别人的意见。 资料链接 《三国志·吴志·吕蒙传》记载：鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。到文中寻找一下后面的情节，这情节有何作用？ ·是什么让鲁肃转变了对吕蒙的看法？请根据课文内容补全鲁肃和吕蒙对话时的心理活动。·鲁肃 赞赏道：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”·吕蒙 答道：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”十分惊讶，又由衷感到高兴地自豪、自得地品吕蒙变化之大 “肃遂拜蒙母，结友而别”爱才、惜才、敬才善于结交益友会用欣赏、发展的眼光看待同一人 任务卡三：以古为鉴明得失这场劝学之旅你学到了什么？真诚劝谏虚心好学善于听取他人意见善于结交益友要用欣赏、发展的眼光看待一个人………微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠