初中语文人教部编版（新）九年级下册(2018)香伯阅读指导zl 公开课.pptxVIP

《香伯》阅读指导;①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。 ②到老屋来的人，只有一个目的:买饼。 ③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝:一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。 ④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。 ⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了??? ⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道:去中央市场找香伯买! ⑦他姓什么，没人探问;他名唤什么人，没人关心;只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成因地唤他香伯。 ;⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。 ⑨长大结婚以后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲变成了常年事务。 ⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说:你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人! 我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。 我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。 做饼的人可是香伯?对方一点头，我立刻便央她带我去看。 香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气:向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。 ;有时，他心血来潮，还会微服出游，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是:机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿! 有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人生死与共地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的香饼大王了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意屈就，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯原装货的，却傻傻地把鱼目当珍珠。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。 姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。 屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。 夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……;1.文章题为“香伯”，“香伯”的“香”具体表现在哪些方面？请结合文章简要分析。（4分） 2.下列句子中加粗词语极具韵味，请加以赏析。（8分） （1）最上面的那一层，还调皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。 （2）然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。 3.首尾两段都运用了环境描写，各有什么作用？（4分） 4.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做？请根据文意写出你的两点做法。（4分）;你看，给几分？为什么？;你看，给几分？为什么？;你看，给几分？为什么？;你看，给几分？为什么？;你看，给几分？为什么？;你看，给几分？为什么？;;3.首尾两段都运用了环境描写，各有什么作用？（4分）;3.首尾两段都运用了环境描写，各有什么作用？（4分）;3.首尾两段都运用了环境描写，各有什么作用？（4分）;4.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做？请根据文意写出你的两点做法。（4分）;4.如果你是香伯的徒弟，你会怎么做？请根据文意写出你的两点做法。（4分）;（4分）;通过今天的指导，你对于完成现代文阅读并努力抓分有了哪些心得或收获？