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达敏学校心理备课 班级 职高二年级 课时 第一课时 时间 2021.11.14 组织者 贺晓霞 助教 周佳梦 课题 《我的优点》 教学目标 认识到每个人身上都有优点，学会挖掘自己和同伴的优点 悦纳自我，帮助他人。 支持 策略 语言支持，表情支持 教学重难点 重点：理解什么优点 难点：寻找自己和别人的优点 准备 头像 纸板 课件 学具卡片等 教学过程 视频引入 师：同学们，欢迎来到《追风少年大课堂》，我是贺老师。之前我们学习了就餐礼仪、青春期男生女生如何社交、熟悉了各类职业，今天我们将开启一段怎样的追风之旅呢？下面先请大家观看一段视频。 看完后，告诉老师，视频里，有谁？他们都在干什么？ 师：视频看完了，谁来说一说。 生答各个场景。 师评价：同学们看的真仔细，刚才视频里 小猪帮忙推三轮车上坡 斑马给孕妇让座 为有灾的人和地方捐款 帮忙从树上取下风筝 下雨天帮别人撑伞 无偿献血 师：这些都是一些怎么样的表现？ 生答：帮助别人（助人为乐）。 师：说的非常准确，是助人为乐，帮助别人，这是一种高尚的美德，也可以说这是一个人身上的一个优点：乐于助人。 认识优点 师：我们把类似帮助别人这种好的方面，称作优点。那么什么是优点呢？ 生答。 师：优点，指的是人的长处、好的地方，与缺点、不足、不好的地方相对。 优点可以体现在不同的方面，可以是自己长相方面的，也可以是个性方面的，还可以是对待朋友、对待学业、解决问题等各个方面。 师：同学们，你们现在想一想，自己有什么优点？我们来看看谁的胆子最大？敢第一个大声分享自己的优点。 吴博弈： 金雨欣： 毛亦雯： 余 凯： 师：刚才有4位同学说了自己的优点，每个人说的都不完全一样。 长相方面的：美丽 清秀 可爱 爱笑 俊俏 楚楚动人 个性方面的：幽默 活泼 温柔 坚强 善良 学习方面的：聪明 勤奋 认真 好学 孜孜不倦 团体方面的：有责任心 团结 乐于助人 有义气 每个人身上都有很多优点、闪光点，这节课我们就来挖掘一下每位同学的优点。 我的优点 出示课题 我的优点 三、寻找优点，做独一无二的自己 师：请同学们看大屏幕，这是谁？ 蔡元晖：做葱花饼、帮助老师整理教室——图片呈现 翁家诚：做糖醋排骨、投篮、清洁教室——图片呈现 毛亦雯：跑步、分享——视频呈现 吴博弈：画画、温暖、手工、有想象力——图片呈现 金雨欣：运动、烹饪、分享葡萄、民族舞——图片呈现 余凯：运动、健身、帮助别人、班级管理小能手——图片呈现 童川：蒸蛋、葱花饼、钢琴、购物——视频＋图片呈现 冷西典：剪纸、桌面游戏、剪葱花、叠衣服——图片呈现 严东晟：手工、烹饪、烘焙、道具使用——图片呈现 这节课我们通过视频和平时的图片展现，发现了每位同学身上的一些优点，看来我们每个人都是独一无二的，都是最棒的！ 师:同学们这节课表现都这么棒，老师给大家一个小奖励。我这里有一些徽章。请同学们来认领一下： 吴博弈：画画达人 毛亦雯：跑步达人 金雨欣：舞蹈达人 童川：钢琴大师 严东晟：厨艺大师 冷西典：剪纸达人 余凯：健身达人 蔡元晖：爱笑男孩 翁家诚：篮球少年 四、小结 师：这节课我们学习了寻找自己和别人的优点，当然，每个人身上也都会有不足和不太好的方面，下节课，我们来学习如何改变自己的不足，让自己变得更好、更棒。 五、延伸活动 请大家打开抽屉里的小信封，里面有一张小卡片，大家可以写下自己或者同学的一个优点，刚才我们没有发掘出来的，然后贴到黑板上，想不出来也没关系，可以写一句希望的话，希望自己在哪些方面更厉害！ 支 持 过 程 课教学反馈 目标达成度及分析 完 成 情 况 原 因 分 析 自我反思