美术教学：古镇风景.docVIP

浙美版第10册教材 西塘美景——由《弯弯的小路》一课改编 PAGE PAGE 2 西塘美景 ——由《弯弯的小路》一课改编 嘉善县杜鹃小学 金宇超 设计思路： 根据本课的教学重点和难点，通过让学生发现、理解、掌握透视关系，能够在绘画作品中表现近大远小的空间关系。 第一步：通过对图片的观察，发现透视，理清关系。 第二步：通过对图片的观察，理解透视，掌握技法。 第三部：通过对图片的观察，掌握透视，表现画面。 本节课在立足于学生观察的基础上，通过学生讨论、实践等手段进行分层教学。通过看与画解决本节课的教学任务。 看：通过教师引导、学生观察发现五线一点，了解透视关系。 画：通过学生尝试、教师示范发现三远三近，掌握透视画法。 让本节课化繁为简，化难为易。 教学目标： 知识与技能：初步认识近大远小的透视规律，用透视的方法画西塘的风景。 方法与过程：通过观察的方法让学生感受到透视现象，通过比较的方法让学生理解透视并学会用透视的方法画风景画。 情感态度价值观：培养学生养成观察身边美好事物的习惯，提高创作表现手法和审美能力。 教学重点： 学生了解近大远小透视原理并运用。 教学难点： 能够用近大远小的透视原理表现西塘风景。 教具准备： 教师：课件、欣赏作品、示范画纸、记号笔、图片。 学生：白纸（大、小各一张，共2张）、黑色勾线笔。 教学过程： 课前谈话： 杭州美丽的风景 谈话导入 揭示课题 你们知道我是从哪来的吗？ 嘉善有个很美的前年古镇西塘你们知道吗？ 出示课题：《古镇风景》 通过观察 发现透视 出示：西塘图片 从近往远看，画面有什么特点？ 五线一点 发现透视关系：透视的规律：近大远小、近宽远窄、近高远低 出示：石板路图片 你找到消失点在哪里？ 用四条线画出路面和路边景物的透视关系 目的：解决本课教学重点让学生感受我们身边的事物在视觉影响下会有近大远小的透视现象，理解透视的规律，解决构图。 三、学生尝试 探寻透视 你能根据近大远小的特点找到路面和路边景物的特点吗？ 学生讨论后尝试在小构图上找一找透视关系。 目的：让学生探究透视的表现方法 四、学生表述 教师示范 理解透视的线条表现方法： 远小：短、细、密 近大：长、粗、疏 目的：通过体验，理解透视的造型表现形式。 五、学生作业 教师指导 作业要求：画一画你眼中的古镇西塘 用透视的方法构图 用透视的方法添画景物 六、作业展示 作业评价 同学们今天学会了用什么方法来表现作品？ 我们的作品中有透视关系吗？ 七、课外拓展 欣赏作品 西塘吸引不少画家前来作画，欣赏他们的作品。