名师工作坊主持人个人总结及指导计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 名师工作坊主持人个人总结及指导计划 为进一步贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）、《教育信息化2.0行动计划》(教技〔2018〕6号)、《省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》（教师字〔2014〕18号）、《省“互联网+教师专业发展”工程实施方案》（教师函[2020]37号）等文件精神，提升我省高中数学教师专业素质，高中数学教师全员远程研修仍以“互联网+教师专业发展”为主题，整合设计“一师一优课、一课一名师”活动和信息技术应用能力提升工程2.0，推动网络研修与校本研修整合，推动培训成果在高中数学教育教学中的有效应用，努力提升教师研究课、上好课的能力和水平，从而推动高中数学教师的专业发展。现将2019年度个人总结及指导计划汇报如下： 一、2019年工作回顾 2019年，在省教育厅师训处的领导和指挥下，高中数学团队凭借认真负责的态度，刻苦钻研的精神，高质量完成了省项目办安排的各项任务。我作为高中数学坊的成员之一，也作为工作坊主持人，全程参与了省专家团队的各项指导工作。具体如下： 1.圆满完成了指导计划的研发，包括《高中数学2019年常态化研修期间省级学科指导工作方案》、《2019年“互联网+教师专业发展”工程工作坊线下活动申报方案（数学）》、《2019年高中数学案例征集》等。 2.高质量完成了既定的各项指导工作室的任务，包括工作坊的建设管理，工作坊资源建设，学习简报的制作，案例征集等工作。 3.高质量完成了各项线下活动。在各位省级工作坊主持人的共同努力下，圆满完成了高中数学线下活动，并取得了优异成绩。我们团队成员举办了同课异构活动，部分专家做了专题报告，为会议撰写了工作总结，并进行了相关的宣传工作，省工作坊的指导工作得到了大家的一致肯定和好评。 4.认真、按时完成了个人的网络研修的全部课程，并认真完成了课程中的作业。 二、工作指导计划 为准确把握研修动态，引领研修进程，确保研修有序、有效的开展，提高研修质量，结合本人负责的德州、、日照三个地区实际，特制订本指导工作计划。 （一）工作目标 以推进高中数学教师专业发展为总目标，以“一师一优课、一课一名师”活动为主线，建立常态化研修指导机制，有效推动高中数学网络研修与校本研修的整合，整合设计“一师一优课、一课一名师”活动和信息技术应用能力提升工程2.0，使研修指导贯通“网上课程学习—线下研讨—‘优课’创建”的全过程，指导全省高中数学教师高质量完成必修课与选修课网络研修，解决教师日常教学中的实际问题，提升教师的专业素养。 （二）工作思路和指导措施 1.建立有效联系方式 （1）为便于省级工作坊主持人间交流渠道：建立省级工作坊主持人微信群。便于省级工作坊主持人团队成员之间的随时沟通与联系。 （2）建立高中数学学科新闻公共邮箱。用于高中数学在远程研修期间的新闻稿件的传送和抄袭作业的投诉、举报（3）为便于省级工作坊主持人与市级工作坊主持人团队之间的联系，建立高中数学德州、、日照地区市工作坊主持人微信群。 2．定期集中在线会议 建立省级工作坊主持人定期集中在线会议及省级工作坊主持人团队与市级工作坊主持人定期会议制度。 省级工作坊主持人团队与市级工作坊主持人团队定期召开QQ在线会议。 网络课程学习第1阶段：11月6日-11月30日，网络课程学习期间召开一次在线会议； 网络课程学习第2阶段： 12月1日-12月31日，网络课程学习期间召开一次在线会议； 实践应用第1阶段：11月6日-2021年2月28日，优秀案例征集期间每月召开一次在线会议； 实践应用第2阶段： 3月1日-2021年5月31日，优秀案例展示期间每月召开一次在线会议。 每次省级工作坊主持人和市级工作坊主持人在线会议全员参加，会议时长为1小时，然后给予市级工作坊主持人半小时的答问和自由讨论时间，会议时间如需要调整会提前在微信中下通知。会议根据分工由部分省级工作坊主持人主持。与工作坊主持人定的在线会议时间至少提前一天发布公告。会议记录及时发布在学科首页的学科资讯中并在课程简报中设置“新闻资讯”栏目放置会议记录。 说明：会议前，主持省级工作坊主持人认真准备话题，就本阶段以来的工作进行总结，尤其是对指导工作中的问题进行集中梳理反馈，商讨下一步工作方案及问题对策。 在线会议计划： 会议时间：省级主持人与市级工作坊主持人会议19：30—20：30；市级工作坊主持人会议答问和自由讨论时间 20：30—21：00。 会议频次 会议时间 会议主持 会议主题 会议记录 第一次 12月19日 19:30-21:00 信息技术2.0如何走进数学课堂 第二次 1月19日 19:30-21:00 如何引领学员用新课标理念解读新教材 第三次 2021年3月19日 19