神奇的眼睛 教学设计 2022-2023学年八年级上册物理（沪科版） .doc

神奇的眼睛 教学简案 单元 8.4.6（2） 课题 神奇的眼睛 姓名 上课时间 基于标准 的目标设计 一、知识与技能 （1）了解透镜在日常生活中的应用。 （2）知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。 ?二、过程与方法 通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会 发展的重要性。 三、情感态度价值观 教学重难点 教学重点、难点： 凸透镜在光学仪器中的应用 教学内容 评价设计 教学过程 一、复习回忆 凸透镜的成像规律？ 二、合作探究 （一）、放大镜 活动1：做一做： （1）用擦镜纸垫着摸镜面，感受它的中央、边缘的厚薄情况，确定透镜的种类。 （2）用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，观察字大小的变化。 （二）、显微镜 活动2：阅读教材第78页内容并观察图4-55，了解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。 （三）、望远镜 活动3：阅读教材第79页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。 （四）、照相机和投影仪 活动4：阅读教材第78页内容并观察图4-54，思考完成以下问题： ? 1.照相机的镜头相当于一个什么透镜？其成像原理是怎样的？ 2.投影仪的镜头相当于一个什么透镜？其成像原理是怎样的？ （五）、布置作业 完成导学案61-63页A和65页的C部分，63、64页的B部分选作 通过活动探究，85﹪以上的学生能够明确了解凸透镜在“放大镜”、“显微镜”、“望远镜”、“照相机”、“投影仪”中的应用，不同的成像原理应用于不同的情况。 板 书 设 计 第六节 神奇的眼睛（2） 放大镜的成像原理 显微镜的成像原理 望远镜的成像原理 照相机的成像原理 投影仪的成像原理 教 后 反 思 在探究凸透镜成像规律时，已对学生讲解了其对应的应用及所设计的光学仪器；本节重在对前面的知识的复习，要多多让学生来分析讲解。