中班音乐教学活动《猴子学样》.docxVIP

中班音乐教学活动《猴子学样》 一、设计意图 该活动来源于《完整儿童活动课程》之中班主题《动物乐园》， 是以语言活动《猴子学样》为基础的原创音乐活动。音乐来源于2006 年春晚《俏夕阳》，乐曲幽默、滑稽，具有民族特色。原曲节奏较快, 缺乏变化，不适合幼儿表现，因此我们将乐曲改编为ABA结构，B段 是猴子学老爷爷生气，其乐句后面处理成停止旋律，为猴子学样提供 了时空保障。 活动目的是为了让中班幼儿在情境表演中感受猴子学样的诙谐 有趣。猴子好模仿，故事中小猴子拿了老爷爷的帽子，于是老爷爷非 常生气，此行为虽然有趣但需要进行正面引导。因此音乐活动又在原 有故事基础上加以情景创设和改编：小猴子知道自己拿了帽子惹老爷 爷生气，于是帮助老爷爷把帽子全部找回，在音乐情境中感受学样的 有趣，以及助人的快乐。 二、活动目标.理解音乐的ABA段落变化，感受故事中猴子的可爱调皮。 .能够合乐用动作来表现猴子学样的故事。 .知道捉弄别人会惹人生气，懂得知错就改。 三、活动重难点活动重点：能理解分辨ABA段落的变化，感受音乐的故事性。 活动难点：能够合乐用动作表现猴子学样的故事。 三、活动准备故事学习《猴子学样》、音乐、课件 四、活动过程（一）我们上山咯 .猴宝宝们，妈妈带你们去摘桃子吧。（A段，坐位）.有没有看到桃子树呀？那我们爬到山上去看看。（A段，坐位） .山上有没有？那我们跨过小桥看一看。（A段，坐位，口令退 位） .那里有一棵大树，会不会是桃子树呢？ （A段，走位，口令退 位） .原来有个老爷爷睡着了，如果我们把他的草帽拿走了，老爷爷 会怎么样？ .老爷爷会怎么生气？我们来学学爷爷生气的样子。 （二）老爷爷生气啦.看看爷爷是不是像你们说的那样生气。（出示图谱） .老爷爷是怎么生气的？（幼儿学一学子） .这是什么意思？为什么老爷爷要拿起帽子扔地上？（教师念图 谱） .妈妈先去看看，老爷爷是不是真的生气了。预令：找到中 拿起来（B段，坐位）.猴宝宝们。你们也来学学老爷爷生气的样子。（B段，坐位） （三）帮老爷爷找帽子 .爷爷好像真的生气了，这个怎么办呀？我们把帽子还给爷爷 吧。 .爷爷有没有拿到所有的帽子呀？帽子在哪儿呢？ .看，那两只小猴子头上有帽子，我们去帮爷爷拿回来吧。（B段，坐位） .爷爷身后的小猴子也有帽子，我们也来帮帮忙。（B段，坐位）.让我们来看看，帽子齐了没有？呀，好像还少了一筐。帽子哪 里去了？ .原来是一只调皮的小猴子把帽子扔了，帽子会掉到哪里呢? .我们走出去帮老爷爷找一找。预令：找到帽子，回去啦（ABA段，站位两个场景） .现在找齐了没有？ （ABA段，站位） .老爷爷的帽子终于找齐了，爷爷说谢谢我们，夸我们是个好孩 子呢。来，和妈妈继续去找桃子吧！ 六、相关素材.有关猴子的视频，如《猴子学样》《猴子捞月》《西游记》。 .与教学相关的课件