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第25章概率初步教课计划 第25章概率初步教课计划 第25章概率初步教课计划 第25章概率初步 一、教材解析: 从课程标准看，本章属于“统计与概率”领域，一方面，概率与统计相对独 立，另一方面概率又以统计为依赖。本章概率知识的学习要以前;两章的统计部 分的知识为基础。 在这一章中学生将学习一种研究不定现象的模型--—-—-概率。中心任务是 体 会随机看法和概率思想.感觉概率与实质生活的亲近联系，领悟概率在采纳决策 解决现实问题中的作用,调动学生连续学习的踊跃性。 本章的主要内容 （1）随机事件的定义 (2）概率的定义 （3）计算简单事件概率的方法，主若是列举法（包含列表法和画树形图法) （4）利用频率预计概率 二、教课目标: 1、知识与技术 （1）理解什么是必然事件、不行能事件和随机事件。 2)在详尽情境中认识概率的意义，领悟概率是描述不确立现象发生可能性大小的数学看法，理解概率的取值范围的意义. （3）能运用列举法（包含列表法和画树形图法）计算概率简单事件发生的概 率。 (4)能够经过试验，获取事件发生的概率；知道大批重复试验时概率可作为 事件发生概率的预计值，理解频率与概率的的差别与联系。 （5）经过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实质问题. 2、过程与方法 （1）领悟随机看法和概率思想,意会概率看法中包含的辩证思想 （2）理解概率与频率的内在的联系和差别 （3）能利用概率模型,解决现实生活中的不确立现象的某些问题 3、感情态度与价值观 结合实质生活中大批的生动、风趣、实用的丰富的实质背景,领悟随机看法 和概率思想，从而能有意识的用概率特有的眼光去审察实质生活中的某些问题， 培育学生观察问题、提出问题、解析问题、解决问题的能力. 经过尽量多的让学生参加的研究活动,培育学生协作的精神和能力,体验合 力的成就，培育学生合作学习的优异质量. 三、教课要点和难点 领悟随机看法和概率思想，能认识和解决实质生活中与概率有关的问题 四、教课策略： 1、侧重随机看法的浸透 2、突出概率思想的内涵 3、注意揭穿概率与频率的联系与差别 4、鼓舞学生着手实验，注意现代信息技术的应用 5、注意掌握好教课难度 6、注意采用的素材要丰富、科学且真实，充分表现概率与生活的亲近联系 五、课时安排： 本章教课时间需9课时，详尽分配以下（仅供参照|） 25。1随机事件与概率约2课时 25。2用列举法求概率约2课时 25.3用频率预计概率约1课时 25.4课题学习键盘上字母的摆列规律约1课时 小结复习约1课时 单元测试约2课时