人教版pep英语四上 Unit 2 My schoolbag part B教案含教学反思.pdfVIP

人教版pep 英语 Unit2My schoolbag PartB 第一课时 Letstalk ＆ Letsplay 教学目标： 1.学生能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。 2.能够在情景中恰当运用句型“What color isit?Its…”问答物品的颜 色。 3.能够在情景中理解新词lost，toy，notebook 的意思并能正确发音。 4.能够理解掌握一些基本的日常交际用语：Excuseme.Hereit is. Thankyou somuch. 教学重点： 能够在情景中恰当运用句型“What color isit?Its …”问答物品的颜 色。 教学难点： 能够理解掌握一些基本的日常交际用语：Excuseme.Hereit is. Thankyou somuch. 教学准备： 人物头饰，教学光盘，实物书。 教学过程： Step 1:Warmup 同桌之间互相询问书包里的物品，如: S1:Ihaveanew schoolbag. S2:Oh,itsnice.Whatsinyour schoolbag? S1:Apencilbox andmanybooks. S2:Howmanybooksdoyouhave? 人教版pep 英语 人教版pep 英语 S1:Ihave4books.An Englishbook,aChinesebook,amathsbook anda storybook. Step2:Presentation 1.教师假装丢失了自己的英语书，并说：Excuseme.Ilostmy English book. Excuseme lost Excuseme 讲解 和 的意思以及 使用的场合。教师让 学生运用“Excuseme.Ilostmy…”来说句子，如： Excuseme.Ilostmy Chinesebook/ Englishbook/mathsbook/ storybook/ schoolbag… 2. “Ilostmy schoolbag.” What colour 当最后一名学生说 时，教师询问： isit? 如果学生回答不上来，教师可以问：Isit green/yellow/blue…? 当学 生说出颜色的时候，教师可以将整个句子补充完整：Its … 教师板书并 教读句子：What colour isit?Its …。 3.学生两人一组，运用句型“What colour isit?Its …”来询问对方书 包的颜色，并找小组示范问答。 4.教师将书包还给学生并说：Hereit is.模仿该学生的语气说：Thank you somuch.教师板书并教读句子。 5.教师播放Letstalk 部分的录音，学生跟读，学习正确的语音、语 调，并思考以下问题：What colour isthe schoolbag?Whatsin it? 6.重复跟读几遍，注意讲解本课时的生单词：toy,notebook。然后让 学生分组分角色表演对话，并找几组代表戴上人物头饰上台表演。 Step3:Consolidationandextension 1.完成Letsplay 部分的任务。 学生将准备好的各种颜色各种科目的书籍摆放在桌子上，然后同桌 之间对话： S1:Ihaveanewbook. S2:What colour i