人教版pep英语六上 Recycle 2 第二课时教案含教学反思.pdfVIP

人教版pep 英语 课时教学设计 课题 Recycle2 (2) 课型 复习 授课时间 1. 学生学习运用现在进行时对人物所做的事情进行描述 教学 2. 学生能够熟练运用形容词描述人物的感受，完成猜词游戏 目标 3. 学生能够合理表达健康积极地情绪，家人之间的关心。 1. 重点：学生能将所学单元的中心语言融为一体，在具体情境中自然运用。 重点 2. 难点：学生能够熟练操练所学词汇。 难点 课前 关键 让学生在复习中巩固重点内容 多媒体课件 单词卡片 准备 教 学 活 动 过 程 设 计 教 学 环 节 活 动 预 设 方法 意图 二 次 备 课 Step1Warm-up/Revision 1.（1）课前播放第六单元歌 曲，Ifyou’rehappy,clap your hands.课上让学生交流感 复习以往学的 受，引导学生用动词说出自 动词ing形式词 己的感受 组，为本节课做 （2）制作词条卡片，准备之 好充分准备 前学过的短语。 2. （1）看一看，连一连 旧知导入 教师呈现67页的图，学生看 Step2Presentation 图，描述人物情境，然后将 车上人与情绪连线，教师每 先观察然后结 描述一个人物情绪，请学生 合本节课复习 猜测在干什么，然后展示出 重点进行表达 完整图片进行核对。 （提醒 学生在车厢跑动是很危险的 事情！） 适当进行安全 Step3Practice （2） 进一步引导学生观察 教育 图片，给每位学生准备一段 人教版pep 英语 人教版pep 英语 不完整的短文，请学生根据 图片的内容，同时把相关信 息填入短文。 ThisisPeter’sfamily.Peter’s father istalking.____ mother is_____. ____ brother Step 4 Consolidation is______. （3）学生交流，核对答案， 然后顺势引导学生说出现在 复习句型重点