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人教版pep 英语 Unit4My home PartA 第一课时 Letstalk & Letsplay 教学目标: 1.能用“Isit …?”询问物品所在。 2.能熟练朗读、模仿、表演本节课对话。 3.能在实际生活中运用本节课对话,能听懂、会说:Issheinthe bedroom? Yes, she is. /No, she isnt. Is it…? Yes, it is./No,it isnt. I have…Whereis…? 教学重点: 掌握一般疑问句“Ishe/she/it …”及其回答。 教学难点: 能根据图片用一般疑问句进行提问。 教学准备: 教学挂图,教学光盘,人物头饰。 教学过程: Step 1:Warmup 1.教师将书包放在不同的位置,并运用句型“Where is the schoolbag?”引导学生运用“Itsin/on/under/near …”来回答。 2.教师发指令,学生做动作,如: Putyournotebookunderyour schoolbag. Putyourpencilinyour desk. Putyourpencilbox onyour chair. Putyour erasernearyourpencilbox. Step2:Presentation (一)话题交流,导入新课。 1. cute 学习 。 人教版pep 英语 人教版pep 英语 T:Ihave anicehome.You haveanicehome.Ithink the school is ourhometoo,right?Look!Whoiscoming? S :HeisLiu Qian. S T:Yes.He is a magician.He will put on a magic show. (monkey, mouse,duck,cat) 2.魔术停留在出现的“cat”上,T:Ihaveacat.Shescute.What about you?(板书:Ihavea__________________.Shescute.) 引导学生介绍自己的宠物:Ihavea …Shescute. (二)情景创设,理解语意。 学习:Isshein …?Yes,sheis./No,sheisnt. 1.在魔术中,最后出现的dog 消失了。 T:Oh!Wheresmy dog?Letsguess:whereisshe? T:Issheinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom? (播放ppt ,一组猜,一组答,集体操练。) 2.学习:Yes,sheis.No,sheisnt. 找学生猜的时候,点击图片,学习这两个句子。让学生利用身 边的事物学习和巩固。 (三)交际练习,板书呈现。 教师把宠物猫拿出来放到门外(播放敲门声),询问:Whereisshe? Is shein the classroom? 引导学生回答:No, sheisnt.并解释。然后询 问:Issheinthe school? 引导回答:Yes,sheis.把猫拿进来,询问:Is sheintheclassroom ?引导回答:Yes,sheis.答对有奖励。 板书:Whereis …?Isshein …?Yes,sheis. No,Sheisnt. ( ) 四 问题视听,整体感知。 T:I findmy cat.ButAmyscat
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