《最苦与最乐》- 七年级语文下学期同步精讲课件(部编版).pptx

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新课导入;学习目标;作者简介;文体知识;字词积累; 分析鉴赏作者认为的人生最苦与最乐的事情。;文章分层;分析文章道理;文章探究;;(3)举例论证:;;; 第三层作者如何论述自己的观点?; 作者为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人这些人是“乐”却不是“苦”呢; 鉴赏最后一段作用; 文章的最后哪些句子呼应了“最苦”和“最乐”的观点?;;语言赏析;;;板书设计;文章主题;课后练习

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