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《体育教学论》课程考核大纲 【考核目的】 通过考核,了解和掌握学生学习情况及达到学习目标的程度，对教学状况做出检查，为教学提供反馈信息，发现学生学习和教师教学过程中存在的不足，促进教学改革与发展；同时，通过考核，促进和提高学生学习的积极性和主动性，全面的、扎实的掌握专业理论知识。 【课程学习的基础】 教育学、体育心理学等课程 【考核的内容范围】 考核的内容范围包括学校体育的发展演变，体育教学的目标、模式；学校体育教学过程的特点、原则、内容、方法、组织形式以及体育教学环境等相关内容。 【考核方法】 包括过程性考核与期末考核。过程考核包括出勤率、学习笔记、课堂学习状态、作业、课堂提问等内容，占总成绩40%；期末考核采用笔试闭卷的方式进行考核，卷面100分，占总成绩60%。 【期末考核形式】 期末采用笔试闭卷考试。 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占70%，客观性试题占30%。 题型比例：名词解释约占20% ，填空题约占20% ，单项选择题约占10%，简答题约占30%，论述题约占20%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。 【考核的具体内容】 第一章 绪论 知识点： 1．体育教学论的概念 2．体育教学的发展历程 3．体育教学论的构成要素 考核目标： 1．识记：（1）体育教学论的概念 2．理解：（1）体育教学的发展历程 （2）体育教学论的构成要素 第二章 体育教学目标 知识点： 1．体育教学目标的概念 2．体育教学目标应具备的要素和内容 3．体育教学目标设计的步骤和方法 考核目标： 1．识记：（1）体育教学目标的概念 （2）体育教学目标应具备的要素和内容 2．理解：（1）体育教学目标的发展趋势 3．运用：（1）体育教学目标设计的步骤和方法 第三章 体育教学过程 知识点： 1．体育教学过程、体育教学规律的概念 2．体育教学过程的基本规律 3．如何优化体育教学过程 考核目标： 1．识记：（1）体育教学过程、体育教学规律的概念 2．理解：（1）体育教学过程的基本规律 （2）体育教学过程是一个认知过程 3．运用：（1）如何优化体育教学过程 第四章 体育教学主体 知识点 1．发挥学生主体性、教师主导性的条件 2．教师主导性与学生主体性的关系 3．教师主导性与学生主体性的含义 考核目标： 1．识记：（1）教师主导性的含义 （2）学生主体性的含义 2．理解：（1）教师的主导性与学生的主体性 第五章 体育教学原则 知识点： 1．体育教学原则的概念 2．掌握当前我国几种基本的体育教学原则 3．在教学实践中如何正确地贯彻体育教学原则 考核目标： 1．识记：（1）体育教学原则的概念 2．理解：（1）当前我国几种基本的体育教学原则 3．运用：（1）在教学实践中如何正确地贯彻教学原则 第六章 体育教学模式 知识点： 1．体育教学模式的概念 2．体育教学模式的性质 3．体育教学模式的基本因素 考核目标： 1．识记：（1）体育教学模式的概念 2．理解：（1）体育教学模式的性质 第七章 体育教学方法 知识点： 1．体育教学方法的概念 2．体育教学方法的分类 3．运用体育教学方法的要求 考核目标： 1．识记：(1) 体育教学方法的概念 (2) 体育教学方法的分类 2．理解：（1）运用体育教学方法的要求 3．运用：（1）体育教师如何根据自己的特点运用体育教学方法 第八章 体育教学环境 知识点： 1．体育教学环境的概念 2．体育教学环境的特点 3．体育教学环境的功能 4．体育教学环境的构成要素 5．设计与优化体育教学环境的原则和策略 考核目标： 1．识记：（1）体育教学环境的概念 （2）体育教学环境的特点 2. 理解：（1）体育教学环境的功能 3．运用：（1）设计与优化体育教学环境的原则和策略 【样题】 一、名词解释：（每题4分，共20分） 1．教学目标 2．教学原则 二、填空：（每空1分，共20分） 1．体育教学模式的基本属性包括-----、-----、-----、-----、------及可评价性。 2．体育教学内容的特性包括------、------、-------、------、--------。 三、简答题：（每题6分，共30分） 1．体育教学过程的基本规律 2．当前我国几种基本的体育教学原则 四、论述题：（每题10分，共20分） 1．谈一谈如何设计和优化体育课堂教学环境？ 2．在课堂教学实践中如何正确地贯彻体育教学原则 五、实践题：(每小题10分 共10分） 1．结合教学实