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《运动解剖学》课程考核大纲 【考核目的】 通过考核，了解学生对运动解剖学基本知识的掌握情况，检验学生对运动解剖学各项内容的理解和运用能力，对教学状况做出检查，为教学提供反馈信息，发现学生学习和教师教学过程中存在的不足，促进教学改革与发展；同时，通过考核，促进和调高学生学习的积极性和主动性，全面的、扎实地掌握专业理论知识和保健技能。 【课程学习的基础】 【考核的内容范围】 考核的内容范围包括本课程讲授的主要内容。人体运动的执行系统：运动系统；人体运动的物质代谢结构：包括消化系统、呼吸系统、脉管系统和泌尿系统；人体运动的调控结构包括内分泌系统、神经系统和感觉器官；人体的发生与生长发育包括生殖系统。 【考核方法】 《运动解剖学》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与实验考核两大部分。其中，理论知识考核采用笔试形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况，占总成绩的40%。实验能力考核采用每节实验课程当堂口试形式，考查学生对知识的掌握和灵活运用能力以及学生的心理素质，占总成绩的20%。 【期末考核形式】 期末考核采用闭卷笔试 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占50%，客观性试题占50%。 题型比例：名词解释题15%、单项选择题10%、填空题20%、填图题5%、简答题27%、论述题23%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。 【期末考核的具体内容】 绪论 知识点： 1．运动解剖学概念 2．运动解剖学常用术语 3．运动解剖学的研究内容与方法 考核目标： 1．识记：（1）运动解剖学的概念 （2）运动解剖学常用术语 2．理解：运动解剖学的研究内容与方法 3．运用：运动解剖学的研究内容与方法 第一章 运动系统 知识点： 1．骨结构及功能 2．骨连结结构及功能 3．骨骼肌的结构及功能 4. 运动对 骨、关节和骨骼肌的影响 5．影响肌力、柔韧性的因素 6．各关节的组成及运动方式 7．全身主要骨骼肌的位置、形态、功能和锻炼方法 8．肌肉工作的协作关系及性质 9．动力性工作、静力性工作的分类及特点以及解剖学分析 考核目标： 1．识记：（1）各关节的组成及运动方式 （2）肌肉工作的协作关系及性质 2．理解：（1）骨结构及功能 （2）骨连结结构及功能 （3）运动对骨、关节和 骨骼肌的影响 3．运用：（1）全身主要骨骼肌的位置、形态、功能和锻炼方法 （2）动力性工作、 静力性工作的分类及特点以及解剖学分析 第二章 消化系统 知识点： 1．消化系统的组成 2．胃、肝、小肠的形态、位置、结构和功能 考核目标： 1．识记：消化道的结构及功能 2．理解：胃、肝、小肠的形态、位置、结构和功能 3．运用：体育运动对消化系统的影响 第三章 呼吸系统 知识点： 1．消化系统的组成 2．气血屏障 3．体育运动对呼吸系统的影响 考核目标： 1．识记：气血屏障 2．理解：消化系统的组成、形态及结构 3．运用：体育运动对呼吸系统的影响 第四章 循环系统 知识点： 1．循环系统的组成及功能 2．体循环 3．肺循环 4. 心的位置、形态和结构 5．淋巴系统的组成 6．体育运动对心血管系统的影响 考核目标： 1．识记：（1）体循环 （2）肺循环 （3）淋巴系统的组成 2．理解：循环系统的组成及功能 3．运用：体育运动对心血管系统的影响 第五章 泌尿系统 知识点： 1．泌尿系统的组成 2．滤过屏障 3．体育运动对泌尿系统的影响 考核目标： 1．识记：滤过屏障 2．理解：泌尿系统的组成、形态及结构 3．运用：体育运动对泌尿系统的影响 第六章 内分泌系统 知识点： 1．泌尿系统的组成 2．垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置 考核目标： 1．识记：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置 2．理解：泌尿系统的组成 3．运用：泌尿系统的功能 第七章 神经系统 知识点： 1．神经系统的组成及功能 2．神经系统的分类 3．体育运动对神经系统的组成 考核目标： 1．识记：神经系统的组成及功能 2．理解：神经系统的分类 3．运用：体育运动对神经系统的组成 第八章 感觉器官 知识点： 1．感觉