二年级上册音乐教案-1 《森林水车》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

课题 第一课 问声好 总课时 3 第 2 课 时 教学 目标 1、继续培养学生良好的聆听习惯，聆听音乐中的鸟叫声和水车转动的声音，感受大自然的音乐。热爱大自然。 2、能用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》所表现的音乐形象。 教学 重点 难点 教学重点：通过聆听启发学生的想象力。 教学难点：用线条和图形表现音乐情绪和音乐形象。 教学 准备 多媒体 教 学 过 程 　教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习 复习歌曲《早上好》 二、聆听《森林水车》???1、结合图片介绍水车 水车：欧洲农村最常见的大型灌溉工具，整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引，在我国南方农村也有这种水车。 2、揭题并简介要欣赏的乐曲名、作者、国籍等。 3、完整初听。你能听到森林中的鸟叫声和水车转动的声音了吗？ 4、分段聆听 （1）聆听序奏，说说想象到什么情景？感受如何？ （2）聆听第一段，用线条和图形表现这部分的情绪和音乐形象。 （3）聆听第二第三段，音乐有什么变化，水车怎么样了？ 体会音乐的节奏、情绪、旋律等发生了哪些变化。 （4）聆听第四乐段，在有规律的跳音处，引导学生用手指尖轻快而快速地敲击桌子。 （5）再次完整聆听全曲。 = 1 \* GB3 ①在序奏部分简单画出你听到不同声响的旋律线条。 ②听到主题音乐时，请拍手表示。 三、为儿歌编创节奏 1、课件出示儿歌歌词，教师示范有节奏的念儿歌。 2、分小组合作学习 （1）各小组以小组合作学习的方式创编自己喜欢的节奏。教师随时指导。 （2）请创编好的小组再加入打击乐器的伴奏。也可以加入身体律动。教师随时进行指导。 （3）分组展示创作成果，并评价其他组的表演。 （4）5、鼓励大家课下还可以为这首歌谣编上不同的节奏，读一读，敲一敲，演一演。四、堂小结：一起再来回忆一下今天欣赏的乐曲，曲名、作者、国籍、演奏形式等，巩固记忆，加深印象。鼓励大家在课下多听类似这样的好音乐、好歌曲。 作 业 设 计 教 学 后 记