二年级上册音乐教案-1 《森林水车》 ︳人音版 (五线谱).docVIP

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教学设计 授课时间: 累计课时(1) 授课人 课题 欣赏:《森林水车》 教学目标:包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观. 1.听赏乐曲《森林水车》,感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。 2.能记忆乐曲主部主题,并用自己的方式表现乐曲的结构图式。 教学重难点: 重点:1.能辨认主题音乐A (水车旋律),并随音乐律动。 难点:2.听辨ABC三段主题音乐,用不同动作区分,并懂得用自己的方式表现乐曲的结构。 教学资源与策略: 教学资源:课件 教学策略:整体欣赏感受、重点乐段强化。 教学过程 一、组织教学。 1、导入部分 教师以森林图片导入。 二、歌曲新授 1.完整初听全曲,感受歌曲。 2、听赏序奏音乐,感受音乐的内容、及旋律线条。 3、介绍歌曲创作背景及作者,揭示课题《森林水车》。 4.听赏A段. 1)A段的速度是快的还是慢的?(水车欢快飞转) 2)水车的心情如何? 3)命名A部分音乐。 4)出示图形谱,学生跟音乐转动。 5)创编A段欢快水车动作,记忆A主题。 6)播放ABACA段音乐,其中水车转动的音乐A出现了多少次?(三次) 5.听赏B段。 1)播放B,学生感受B段音乐速度,情绪。 2)出示布谷鸟飞行图谱,学生找特点。 3)生边听B段边加上手势练习记忆。 4)命名、记忆B段音乐。 5)播放ABACA音乐,学生在A、B处作出相应的动作,区别A、B段音乐。 5.听赏C段。 1)学习舞步节奏。 (走 走 拍拍 拍) 2)播放C段音乐生自由练习。 3)记忆C、命名C段音乐。。 6.再次听赏乐曲ABACA段。 (1)播放ABACA,用对应的动作表示各部分音乐,整合记忆乐曲。 (2)出示乐曲结构:乐曲为回旋曲式,结构为序奏ABACA尾声五部分组成,其中A部分重复了3次。 三、表现乐曲 学生随音乐完整表现乐曲,用不同的方式表现乐曲序奏、A、B、C四个部分。 四、课后拓展。 上网有哪些信誉好的足球投注网站日本歌曲《森林水车》,里面熟悉的旋律是来自管弦乐《森林水车》哪个部分? 板书设计: 《森林水车》 教学反思

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