三年级上册音乐教案第一单元 唱歌 快乐的do re mi ｜人教版 .docxVIP

《快乐的do re mi》教学设计 教材分析: do re mi这首歌曲选自于美国的影片《音乐之声》，全曲为C大调，2/4拍，作者用7 个音的唱名和英语中与这些唱名发音接近的词，巧妙的编成了不同的故事交给孩子，按孩子的年龄的的不同，安排每个孩子代表一个唱名，并从do re mi构成的音阶出发，使孩子们在不断的反复变化中将“do re mi ……”这几个音阶深深地印在脑中。本课的教学任务是欣赏并学唱歌曲。 教学目标： 1，指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《do re mi》，并尝试用英文演唱。 2，认识并唱准音阶中的七个唱名。分小组合角色进行表演，比一比哪个小组更精彩。 3，通过歌曲的学唱及欣赏，加深对歌曲内涵的理解，激发学生对音乐的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野 教学重点：1.学唱歌曲，感受音乐形象和情绪。 2.熟悉七个音符，分组表演，从中体验音乐的乐趣。 教学难点：1.用不同的形式表演 2.学会柯尔文手势 教具准备：课件,电子琴,音符卡片 教学过程： 一，师生问好 师生之间用轻柔的声音演唱“同学们好，你好你好，老师你好，并演唱音阶。” （设计意图：营造课堂氛围，增加师生感情） 二，导入新课 可能有的同学会有疑问，为什么我们在上课之间要演唱一遍音阶呢？那是因为我们所听到的所有的音乐，都是由do,re,mi,fa,sou,la,ti这几个音加上不同的音高和节奏所构成的。可想而知他们是多么的神奇，多么的伟大。虽然在我们的印象当中，do就是do，re就是re，但是却有一首歌曲赋予了它们全新的定义。下面我们来一起欣赏这首歌曲。 （设计意图：通过演唱音阶来揭示本课题，并加深学生对音符的印象） 三，讲授新课 在欣赏完这首歌曲之后，老师来为大家介绍一下这首歌曲的背景，这首歌曲是美国影片《音乐之声》的插曲。这部电影讲诉的是一个真实的故事，退役 的上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二 位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲 的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子 许多歌曲，使他们受到良好的教育。那么同学们想不想看看他们的故事呢？(学生回答：想) 播放视频。 提问：“在听完这首歌曲之后，同学们想一想这首歌曲表达的情绪是怎样的？”（回答：欢快的，积极地） 3.教师范唱，讲解附点,十六分音符节奏,升降记号,反复记号。 4跟琴学唱 师生接唱，找七名同学拿着音符卡片，拿到do的同学起立演唱do，然后坐下，其余同学接唱剩下的部分。拿到re的同学起立演唱re，然后坐下，其余同学接唱剩下的部分，以此类推。 （设计意图：多种形式演唱。吸引学生学习的兴趣） 再教歌曲，注意情感的表现，活泼的，高涨的。 讲授英文部分， 四，歌曲表现 音乐游戏：找七名同学到讲台前面分别扮演七个音符，老师教授柯尔文手势，然后请座位上的同学随意叫出一个音符，讲台的同学要做出相应的柯尔文手势。 （设计意图：加深学生对音符的印象，活跃课堂气氛） 五，拓展部分 音乐之声这部影片中还有很多非常经典的音乐，老师再为大家介绍一首歌曲《雪绒花》 六，课堂小结 音乐在我们的生活中无处不在，上下课的铃声，眼保健操的音乐等等。希望音乐能继续丰富我们的生活，给同学们带来无限的快乐，今天的音乐课到此结束，下课。