三年级上册心理健康教案-第四课 合作互助好处多｜北师大版 .docxVIP

PAGE PAGE 1 合作互助好处多 教学目标 1.通过对生活中的合作互助的感受和对合作互助意义的教学，使学生明确合作互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。 2.通过本课教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受合作互助，更要培养学生合作互助的意识和能力。 教学重点 合作互助的意义。 教学难点 合作互助，乐于助人，有利于我们自己的成长。 教学课时 一课时 教学流程 导入新课 让学生听歌曲《团结就是力量》导入新课 (课件出示：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒。) 过渡：我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中。在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步。和谐友爱的生活需要我们大家共同努力，需要我们每个人的奉献和付出。这节课，我们就来学习“合作互助好处多”这一课。 （板书课题：合作互助好处多） 讲授新课 师提问：那么什么是合作？什么是互助？（课件出示：合作就是指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合。互助：就是指互相帮助。） 一、心灵折光——生活中影团结响合作的现象 1.生活中影响团结合作的现象有哪些？（课件出示：1.自私自利、2.自以为是、3.顽固不化、4.心胸狭窄、5.特立独行、6.山头主义、7.貌合神离、8.局外观察。） 2. 想一想：自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？ 3.结论：一个集体中如果有这些影响团结合作的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的。 二、人生七色——生活中的合作互助 过渡：我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一张蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。关心帮助他人就是自己心中装着别人；关心帮助他人就是理解别人;关心帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心。 举例： 1.为白血病女孩捐款。我们学校在2015年5月举行了为白血病女孩“献爱心捐款”活动，大家你5元我10元地捐出自己的零花钱，最后我校工会领导把钱送到患病女孩的手里。 2.谈谈你身边团结互助的事例。 3. 谈一谈：你帮助别人后有什么感受？4.结论：关心帮助别人，快乐了自己，真是“赠人玫瑰，手有余香”。三、明日之师——合作互助的好处 过渡：团结合作、互相帮助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。 （一）做游戏——语言接力赛（5分钟） 　　 1.活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。 　　 2.活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，时间1分钟。比一比，看哪一组说得最好，数的青蛙只数最多，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 　　3.活动开始，老师开始计时。 　　4.活动小结： 　　玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百、甚至上千上亿个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。 （二）讲故事——三兄弟折筷子 1.师给学生讲故事。 古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。 2.听了故事，你有什么感受？ 　　 3.理解“团”字。师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么？（“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结合作”的奥秘。） 4. 小结：《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我