敬畏生命 学案- 部编版道德与法治七年级上册.docVIP

PAGE PAGE 1 8.2 敬畏生命 【学习目标】 1．懂得生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共。（重点） 2．培养珍爱自我生命，关爱和善待身边其他人的生命的情感；树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。 【体验学习】 （一）自主学习 1．为什么要敬畏生命（生命至上）？ ①生命是 的、 的； ②生命是 的、有 的； ③生命是 的、 的。 2．生命至上的内涵？ ①我们的生命都是 的，每个人的生命都比金钱、权势等 ，生命价值高于 。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的 ，我们也必须承认别人的 同样重要。 3．如何敬畏生命？ ①敬畏生命，从对自己生命的 走向对 生命的关怀。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的 。 ③对生命的敬畏是 选择，走向有 的生活。 （二）合作探究 1． 2018年5月12日14时28分，四川汶川县（北纬31度，东经103.4度)发生的地震震级为8.0 级，仅四川省地震受灾累计遇难68509人、1141人被埋、18623人失踪，累计受伤359755人。其强度之大，波及面之广，破坏性之巨，余震持续之久，在全球大陆地震中殊有。 思考：这一地震事故给你带来什么样的感悟？ 2．浙江金华市建光村三名儿童外出玩耍后不见踪影,当地共出动救援队伍五十余支,并动用了包括直升机、水陆两栖搜救在内的专业装备设备进行地毯式搜救,花了三天三夜，终于找到了三名儿童。 思考：你认为花巨大的人力、物力、财力去搜救三名儿童值不值? （三）拓展提升 2018年4月15日下午至4月16日凌晨，广东消防管一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。 “消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍摄还发出来。这是彻彻底底袖手旁观。难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感？” 思考：结合材料谈谈你对敬畏生命的理解。 【学习测评】 一、基础过关 快点！再快点！比公交车还挤！给我点安全感欧耶！车技 快点！ 再快点！ 比公交 车还挤！ 给我点 安全感 欧耶！车技 又进步了。 上帝保佑不 要遇到警察。 好浪漫啊… 省了好几 块车钱… 我晕车， 想吐 A.有利于展示自己高超的驾驶技术 B.会给自己和他人带来惬意和快乐 C.能给自己和他人带来实惠和方便 D.会危及自己和他人的生命安全 2．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一 次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（ ） ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3．励志演讲大师尼克·胡哲，一出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们（ ） ①挫折能考验人、锻炼人 ②面对挫折，不同的态度会有不同的结果 ③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功 ④挫折只会给人带来痛苦，人生应该避免挫折 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、能力提升 感动中国年度人物：杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。 某中学将开展“向杨科璋学习”的宣传活动。现请你参与完成以下任务： （1）请你列举吸引同学参加的活动形式。（至少2种） （2）杨科璋的行为告诉我们一个道理：要敬畏生命。请问：为什么要敬畏生命？ （3）本校计划向社会发出倡议：“向英雄人物学习”，让生命之花绽放。请你帮忙写出倡议要点。（至少3点） 参考答案 【体验学习】 （二）合作探究 1.【提示】（1）感受：生命是短