做负责任的人 教案- 部编版道德与法治八年级上册 (1).docVIP

周次： 学科： 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 做负责任的人 课型 新授 课时： 1 学习目标 情感态度价值观：明确自己在社会生活中的责任，培养参与公共生活的责任感。 能力目标: 能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择 知识目标：理解承担责任的代价与回报，知道怎样做负责任的人 重点 理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人； 难点 责任与代价和回报的辩证关系。 学习过程 二次备课 预习案 1、承担责任的代价和回报是什么？ 2、如何选择和对待自己承担的责任？ 3、如何对待生活中不可推卸的责任? 4、我们为什么要积极履行社会责任？ 5、我们应怎样积极履行社会责任？ 6、如何做负责任的人？ 二、探究案 (一) 不言代价与回报 探究一：P69运用你的经验 在以下情境中，你会怎样做？ 情境一：我会如实向老师反映情况，说自己只是一 名协助者。 情境二：我会将多找的钱退还给店主。 情境三：我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120”。 探究二：P70探究与分享 （1）我选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ （1)选择参加班委竞选。 (2)付出时间和精力，可能影响自己的学习；可能被同学误解,和同学的矛盾可能增加；做错事情可能会受到老师和同学的批评；等。 (3)长才干,培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感,获得老师的赞扬和同学们的尊重，等。 探究三：承担责任的代价和回报是什么？ （1）承担责任，意味着我们要付出时间、精力和金钱，但往往也伴随着获得回报的权利。做负责任的人，要学会对选择负责！做负责任的人，要学会不言代价与回报！ （2）承担责任的代价： 无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。 承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。 （二）我承担 我无悔 探究一：P71探究与分享 （1）小青为什么这么做?（2）她这样做值得吗? （3）给我们什么启示? （1）因为小青承担了责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识和技能等。 （2）她这样做是值得的。 （3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。当不可推卸的责任落在我们肩上时，不抱怨不懈怠，全身心投入其中，同样能够把事情做得很出色。. 探究二：问题探究 如何对待生活中不可推卸的责任？ （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； （2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 探究三：问题探究 我们应怎样积极履行社会责任？ （1）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任； （2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 三、训练案 1．中学生面对社会公共生活应该怎么做？以下表述错误的是 A.明确角色与责任同在，为自己的行为负责 B.从身边的小事做起，做好自己该做的事 C.培养良好的自我控制能力，为自己的行为负责 D.遵守大多数社会成员都遵行的习惯和规则，随大流 D. 一般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 2．作为医生应该救死扶伤，作为警察应该力保一方平安，作为教师应该教书育人，作为学生应该认真学习……这表明（ ） A.每个人只有一种责任 B.责任是产生于社会关系中的相互尊重 C.责任是一个人自愿做的事 D.人因不同的身份负有不同的责任 3．我们要成为一个有责任感的人，必须( ) ①提高学习成绩，学习有价值的知识 ②积极锻炼身体，保持良好的心态 ③积极参加实践活动，提升综合素质 ④对自己负责，按自己的标准行事 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4、在果洛330千伏变压电站110千伏保护小室，有这样一个身影：个头不高，蓝色安全帽下是一双小而有神的眼神，常年奔波于继电保护阵地的他被高原焦灼的阳光“洗礼”出黝黑的肤色。他