第一节 牛顿第一定律（教案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 21世纪教育网 精品资料·第 PAGE 6 页 （共 NUMPAGES 6 页） 版权所有@21世纪教育网 《 牛顿第一定律》教案 【教学目标】 知识与技能 知道牛顿第一定律的内容 知道物体的惯性 会用惯性解释日常生活中的现象 2、过程与方法 实验探究阻力对物体运动的影响。 通过活动体验，一切物体都有惯性。 3、情感、态度与价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边。 【教学重点】 牛顿第一定律 【教学难点】 物体的惯性 【教学方法】 演示法 探究 交流 【教学用具】 多媒体课件、小车、斜面、棉布、毛巾等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境 导入新课 静止的滑板车，需要用力蹬地才能运动起来；停止用力时，滑板车又会慢慢停下来。 由此推知：要想使物体运动必须对物体施加力的作用； 运动的物体不受力时，就会停下来。 在光滑的桌面上推一下小车，放手后小车自己也会向前滑行一段距离。由此推知：运动并不需要力来维持。 思考：物体运动到底需要力来维持吗？以此引入新课。 探究新知 （一）阻力对物体运动的影响 亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。即：力是维持物体运动的原因。 伽利略的观点：伽利略通过实验 分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为他们受到了阻力，即：力是改变物体运动状态的原因。 到底谁的观点正确？ 探究：阻力对物体运动的影响 播放多媒体视频 分析论证：1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 目的：保持小车滑到水平面上时的速度相同。 2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？ 小车在平面上滑行的路程与所受阻力大小有关，所受阻力越小，滑行距离越远。 小车为什么最终会停下来？（即：小车停下来的原因是什么？） 原因：运动的车减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力的作用。 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 最大 最短 2 粗棉布 较小 较长 3 木板 最小 最长 想象 光滑表面 阻力为零 ？ 实验结论：水平表面越 光滑 ，小车运动时受到的阻力 越小 ，通过的距离 越长 ，运动时间 越长 ，速度减小得 越慢 。21教育网 推理：1、阻力很小很小，运动距离 很长很长 ，速度改变 很慢很慢 。 2、阻力为0（水平方向不受力作用），运动速度 不改变 。 3、假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，你认为小车的运动状态又会如何？ 保持静止 实验结论：1、力不是维持物体运动状态的原因。 2、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，不是因为不受力，恰恰相反，是因为受到了力的原因。 3、一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 （二）牛顿第一定律 300年前，伽利略曾得出：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。 笛卡儿指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。21 牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 “一切”适用于所有物体。 “没有受到力的作用”是定律成立的条件。 “总”表示一直不变。 “或”两种状态必有其一，不同时存在。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 6．牛顿第一定律说明了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 巩固练习 1、原来静止的物体，在没有受到外力作用时，将保持 静止 状态；原来运动的物体，在没有外力作用时，将保持匀速直线运动状态 。21·cn·jy·com 2、在研究牛顿第一定律的实验中 ，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是保证 小车到达水平面上的速度相同 。从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力 大 ，所以运动的距离 短 ；表面越光滑，小车受到的阻力越 小 ，运动距离越长，越接近 匀速直线 运动。如果表面绝对光滑，小车将保持 匀速直线运动 状态永远运动下去。 （三）惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。动画展示 小车突然停止时：原来小车和木块 都处于运动的状态，当小车撞到物体突然停止时，木块底部随小车一起停止了运动，由于惯性，木块的上部仍然要保持原来的状态，继续向前运动，所以木块向前倒了。 解读惯性： 1.