市场营销专业培养方案.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 湖南科技大学2010年版本科专业人才培养方案 市场营销专业培养方案 Marketing 一、专业简介 湖南科技大学市场营销专业创办于1993年，1993年开始专科招生，2004年开始本科招生，已为社会培养和输送了市场营销人才近2000人。本专业所属的工商管理学科于2011年获得一级学科硕士学位授权点，工商管理系具有省级工商管理核心课程群教学团队，《管理学》课程为湖南省精品课程，拥有设备先进的实验中心，经济管理综合实验与模拟训练中心被评为湖南省高等学校实践教学示范中心。本专业拥有一支学历层次高，科研能力强，实践经验丰富的师资队伍。人才培养非常重视理论和实践的结合，多年来本专业教师指导和组织学生参与多项比赛，如全国大学生创业综合模拟大赛、创业计划书竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛等，都获得了奖励和良好的成绩。 二、培养目标 本专业坚持立德树人，德育优先原则，旨在培养德、智、体、美全面发展，具备企业家精神与营销职业素养，具有学习能力、发现创新能力、执行能力、组织能力与创业能力等全面解决问题能力，全面掌握市场营销学科理论知识体系与现代营销应用技能，能在生产领域、流通领域、服务领域、政府部门和教学科研等单位从事市场调研、品牌策划、产品销售、营销管理、客户管理和营销研究等营销相关工作的创新应用型人才。 三、培养标准 A、知识要求 A1掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。 A2掌握市场专业的基础理论，掌握市场营销的定性、定量分析理论与方法。 A3具有较强的商务沟通与营销执行基本能力、分析和解决营销实际问题的创新能力。 A4熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则。 A5必须掌握并能熟练运用本专业的基本工具，主要有市场调研、营销策划、网络营销与客户关系管理。 B、能力要求 B1具备独立自主地获取市场营销专业相关前沿知识的技能学习能力。 B2具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于营销岗位实务的干中学思维能力。 B3具备利用创造性思维方法开展营销科学研究的能力，以及基于多学科知识融合的营销创意、创新和创业能力。 B4具备良好的沟通能力和外语听、说、读、写能力。 C、素质要求 C1 树立科学的世界观、人生观、价值观； C2 具有良好的社会公德、个人品德、职业道德素质和能力； C3具有较高的法治思维能力、正确的法治观念、做到知法、守法、护法； C4 具有健康的心理素质、较强的团队意识和协作精神。 四、主干学科 应用经济学、工商管理 五、修业年限 修学年限3-6年 六、授予学位 管理学学士学位 七、专业方向设置 市场营销专业不设置专业方向 八、课程学时与学分分布及要求 （一）课程学时分布 课程学时分布分课内学时和集中实践环节教学周两部分，分别见表1~表2： 表1 课程教学学时与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业教育课 通识教育课 合计① 学位课 必修 必修 必修 选修 选修 必修 学时 698 656.0 552.0 240.0 192 2338.0 1056 学分 33 40.5 34.5 15 12 135 66 表2 集中实践环节教学周与学分分布表 类别 公共基础课 学科基础课 专业教育课 合计② 必修 必修 必修 选修 周数 7 2.0 27.0 0 36 学分 1 2.0 27.0 0 30 （二）应完成学分要求 本专业学生必须修满总学分165分方可毕业，其中必修138学分，选修27学分（含通识教育12学分）。 说明：总学分③ = 课内学分合计① ＋ 集中实践环节学分合计② 九、培养方案安排 （一）培养方案进程总表（见附表1） （二）培养方案进程表（见附表2） （三）集中实践环节设置表（见附表3） （四）学位课程设置表（见附表4） 十、课程设置与“五育”的对应关系矩阵（见附表5） 十一、课程设置与毕业要求的对应关系矩阵（见附表6） 十二、双学位专业课程设置与教学进程表（见附表7） 十三、辅修专业课程设置与教学进程表（见附表8） PAGE 3 PAGE 4 附表1： 市场营销专业培养方案进程总表 时间分配表（周） 周 学 次 年 度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 入学教育 军事训练 理论教学 各类实习 课程设计 考 试 劳 动 毕业实习 毕 业 设 计 毕