城乡规划毕业设计（论文） 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 城乡规划毕业设计（论文） 一、课程说明 课程编号：190249Z11 课程名称：毕业设计（论文）/Graduation Project (Thesis) 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：16周/16 先修课程：全部课程 适用专业：城乡规划 教材、教学参考书： 教材： 无。 教学参考书： 1. 中国城市规划设计研究院?(编者), 住房和城乡建设部城乡规划司 (编者). 城市规划资料集（全套）.北京：中国建筑工业出版社 2.与课题相对应的各类专项城市规划设计规范 3.相关的城市规划、城市规划学刊等专业杂志 二、课程设置的目的意义 城市规划由“物质形态规划”向集社会、人文、生态、经济等于一体的“综合规划”过渡，毕业设计（论文）是城市规划专业最重要的教学环节，是对城市规划原理、城市详细规划、城市总体规划、城市规划技术，以及城市规划相关知识等综合运用，对学生进行全方位的专业及相关知识的综合训练，培养出合格的城市规划专业毕业生。该课程培养学生独立分析毕业设计题目、收集有关设计参考资料、文献和综合分析运用知识的能力，要求学生解决规划设计中的实际问题，并用计算机绘图或手绘渲染图较全面地表现出设计题目的要求，完成毕业设计，为就业作好准备。 三、课程的基本要求 培养学生严肃认真的科学态度和求实创新的工作作风。 1、知识要求：掌握科学的方法，具有城市与城镇化、城乡生态与环境、城乡经济与产业、城乡人口与社会、城乡历史与文化、城乡规划技术与方法、城市规划思想发展、城乡规划的价值观、城乡规划体制、城乡规划的类型与编制内容、城乡用地分类及其适用性评价、区域规划、总体规划、详细规划、村镇规划、城乡道路与交通规划、城乡生态与环境规划、城乡基础设施规划、城乡住区规划、城市设计、历史文化名城名镇名村保护规划、城乡开发与规划控制，以及城乡规划管理专业知识。 2、能力要求：具有城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力和基本技能，针对社会实际提出、分析、解决与本专业相关的工程实际问题，使学生获得规划师工作的基本训练。 3、素质要求：对规划师的社会定位、职业责任有深入的认识；对文化、环境、节能等方面的社会责任感；良好的美学品味和人文关怀；极佳的团队合作与交流意识富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念。为今后从事科学研究工作，专业技术工作或参与工程设计工作打下坚实的基础。 成果要求: 图纸文本（A3装订，可另附加成果模型） 英文原文及翻译（不少于3000英文单词） 毕业设计任务书与成绩评定表 以上内容的电子文件（光盘） 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学 内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 （含教学方法、 教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 1 开题，课题设计任务书 　4 4 　0 导师确定每位同学的设计课题，对各课题给予指导意见 题目遴选，每人1题、内容、深度要求 教学思路：毕业设计动员，进度、内容总体安排。 教学模式：PPT演示，指导、讨论。 2 调研（实习） 　2周 0 　2周 国内外相关研究、现场调研， 调研报告、现状分析 教学思路：现状调研要求，提交《毕业设计调研报告》。 教学模式：调研，多形式指导。 3 初步方案设计 4周 0 4周 设计理念、构思 毕业设计概念构思、草图、草模等总体设计方案 教学思路：现状分析和初步构思，形成方案的概念设计和总体布局。 教学模式：指定时间、指定地点集中辅导设计。 4 确定毕业设计方案 6周 0 6周 平面、形态、道路、设施、环境、绿化，以及专项规划 概念与设计手法的表达 教学思路：计算机及软件的设计手法的表达。 教学模式：指定时间、指定地点集中辅导设计、个别辅导。 5 深化设计，完成全套毕业设计成果 4周 0 4周 规划设计方案、专题研究、设计说明及技术经济指标，成果表达 规划设计深度要求 教学思路：要求达到毕业设计成果的全部要求。 教学模式：指定时间、指定地点辅导设计、个别辅导。 6 毕业设计成果 8 8 0 答辩 提问、点评 指定时间与指定地点，多媒体演示，答辩。 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为16周，全部为实践教学内容，共16周。立足于学生个性化培养,提供更多的自主学习机会,发挥学生的潜能,；培养学生的独立工作能力和良好学风，严格要求按时完成各阶段进度和毕业设计（论文）质量；考察学生的思想、业务技能状况。坚持理论教学、现场教学与实践教学三位一体的教学思路，以达到学生对所学知识真正理解和巩固。 六、考核方式及成绩评定 考核方式 考核内容 成绩比例（%